2025-06-27
管理学院开展2024-2025第二学期“教师综合能力”提升活动 ——专题四:跨界融合筑卓越 创新赋能育英才——资产评估专业人才培养新探索
为深化教育教学改革,促进教师专业发展,管理学院于6月25日成功举办2024-2025学年第二学期“教师综合能力提升”专题活动。资产评估系侧重卓越人才培养主题,围绕资产评估培养内容创新、培养路径创新、培养能力创新、培养方法创新等主题展开深入研讨,学院各系教师代表共同参与交流分享。刘舒老师分享了专业教师视角下大学生卓越人才“四阶递进”全周期培养路径探索,系统构建了“启蒙与适应-核心能力构建-能力跃迁与创新实践-成果凝练与价值实现”的人才培养体系。她特别强调,要尊重个体差异,实现“一类一策”,搭建多元化评价体系,多元化评价体系并形成协同育人网络。陈杏祥老师在“碳资产课程建设与卓越人才培养”主题报告中指出,在“双碳”战略背景下,资产评估专业亟需进行课程内容升级。她分析了如何将碳资产评估理论与实务领域的最新研究成果融入到教学中,通过“理论+实务”培养模式,鼓励学生以行业需求为抓手,积极考得碳资产评估师专业证书,培养适应绿色经济发展的复合型人才。徐明瑜老师在“隐性课程视角下学科竞赛的价值挖掘”主题汇报中,通过研究近5年资产评估专业本科毕业论文数据,分析了学生学术论文竞赛对学生毕业论文写作能力及学术