为强化学生实践能力，搭建校企知识转化桥梁，助力大学生精准对接职场需求，4月1日，在B北211教室管理学院开展了以“企业咨询报告实践能力提升”为主题的专题讲座。本次讲座特邀南京航空航天大学人文与社会科学学院副教授、硕士生导师、社会学博士田鹏主讲，学院师生到场参与学习，现场氛围浓厚。讲座伊始，田教授围绕咨询报告撰写的实操细节展开深入讲解。他系统梳理了报告的整体框架体系，重点阐释了问题定义、分析框架、解决方案等核心模块的撰写要点，并着重强调了以数据为支撑、以问题为导向的写作原则。结合华为实习生招聘等真实职场案例，田教授将抽象的写作逻辑具象化，让师生们清晰直观地掌握了报告撰写的核心逻辑与实操标准。田教授结合自身丰富的学术研究与实践经验，点明了企业咨询报告在职业发展中的双重价值：它既是企业优化运营、解决实际问题的重要工具，也是大学生在求职竞争中展现专业能力的关键载体。随后，他从“为什么要学咨询报告” 切入，针对性拆解了招聘场景中对 “结构化表达”“数据分析与解读” 等高频能力要求，为师生指明了学习方向。互动环节气氛热烈，师生们针对报告撰写中的数据收集、逻辑衔接等难点问题踊跃提问。田鹏副教授逐一耐

为进一步提升教师教学创新能力，充分发挥优秀教师示范引领作用，4月1日下午，金融与经济学院举办“青椒·说｜我的教创赛之旅——从备赛到省二的实战复盘”教学沙龙活动。本次活动特邀在第六届江苏省高校教师教学创新大赛中荣获二等奖的韦晨老师做专题分享，学院全体教职工参加活动。此次沙龙由副院长谢海燕主持。韦晨老师结合自身参赛经历，从“教创赛到底比什么”“如何备赛”两个维度展开分享。她系统梳理了教学创新大赛的评审要点，指出比赛聚焦教学创新成果报告、课堂实录及支撑材料三大核心板块，考察的是课程建设成果与育人成效的实证支撑。在备赛策略上，她强调“定好方向、持续积累”的重要性，建议教师结合课程基础与特色优势，精准选择赛道与课程，在专家指导下不断打磨教学设计。她以所授课程为例，展示了从教学目标重构、学情痛点分析到创新举措设计的完整备赛过程，生动呈现了如何通过调研企业、行业协会与政府部门，精准定位课程痛点，并围绕“跨境场景感知薄弱”“产销认知局限”“规则学习畏难”三大问题，重构教学内容、建设教学资源、创新教学方法，最终形成富有特色的教学创新成果。谢海燕副院长对韦晨老师的精彩分享表示感谢。她指出，本次沙龙不仅是一

为紧跟人工智能时代学术发展前沿，推动行政管理专业教学科研与数智技术深度融合，提升教师数字科研素养与教学创新能力，近日，南京审计大学金审学院管理学院行政管理系教研室组织全体教师，线上集中学习由清华大学社会科学学院孟天广教授领衔推出的“AI for Social Science（AI4SS）”系列直播讲座，围绕 “AI何以赋能社会科学” 这一核心议题开展专题研学与交流研讨。本次AI4SS 系列直播立足社会科学研究全流程，系统解析人工智能在研究设计、数据采集、文献梳理、分析建模等环节的多元应用场景，直面当前社科研究者在AI工具使用中的困惑，清晰界定 AI 能力边界与研究者核心职责，推动从概念认知向实战应用转化，为社科领域拥抱 AI 变革提供专业指南。讲座聚焦文献爆炸式增长、多模态数据处理、研究效率提升等现实痛点，讲解 AI 在重复性高、规则明确的科研任务中降本增效的实践路径，同时引导教师理性看待技术局限，坚守学术判断与研究伦理，构建人机协同的新型科研范式。学习过程中，行政管理系全体教师认真聆听、深入思考，结合行政管理专业聚焦数字治理、政务信息化、公共管理研究的学科特色，重点探讨AI技术在公共

面对“挑战杯”“互联网+”“国创赛”等赛事的吸引，怀揣创业梦想的学子们满怀热忱，却常在项目策划中陷入迷茫。为此，南京审计大学金审学院管理学院学子走进河海大学，参与第三十七届校园科技节、第二十三届金水节闭幕式暨大学生创新创业成果展，开启了一场探寻创新创业真谛的“取经”之旅，为管理学院学子解锁创新创业路径提供了宝贵借鉴。此次交流绝非普通校际互动，河海大学将学科优势、团队智慧与国家战略需求深度绑定，在国家级大赛中斩获七项金奖，其背后的创新创业逻辑，给金审管理学院学子带来深刻启示。展会上，河海学子的项目路演清晰传递出核心理念：“创新之花，需植根于专业沃土。”河海大学深厚的工科底蕴，尤其是水利、环境、土木、信息等领域的卓越成就，为创新创业筑牢根基，海量专利技术、软件著作权、实验室数据及行业调研报告，构成了创新的坚实支撑。金奖项目“探漏先锋”便是典范，其核心技术源于学校水利工程与光电探测领域的积累，实现了从原创突破到实际应用的跨越。 这启示金审学子，虽无重工科实验室，但在商业模式、市场逻辑、财务风控等方面的优势同样珍贵。文科商科创新亦需构建“数据堆”，通过社会调研、案例分析、行业背调与政策研读，