为进一步拓宽艺术设计专业师生的国际学术视野，搭建中外设计教育交流与合作的优质桥梁，2026年4月2日，艺术设计学院特邀英国提赛德大学中国区主任侯亮、孙平瑶老师莅临开展学术交流讲座。学院相关领导、专业教师及学生代表齐聚现场，共赴这场国际设计教育的交流盛宴。讲座伊始，学院党总支书记庄怀军登台致辞，对侯亮主任与孙平瑶老师的到来表示热烈欢迎与诚挚感谢。庄怀军书记详细介绍了学院艺术设计学科的发展特色、办学成果与人才培养核心目标，着重强调此次国际学术交流对学院学科建设提质、师资能力提升与学生综合素养培育的重要意义，同时勉励在场学子珍惜学习交流机会，主动提问、积极思考，汲取国际先进设计理念。交流环节中，侯亮主任与孙平瑶老师结合自身深耕国际设计教育的丰富经验，全方位、多角度分享了英国提赛德大学艺术设计类专业的办学优势、课程体系设置与实践教学模式。据悉，英国提赛德大学作为百年公立名校，其创意类专业办学成果斐然，平面设计专业连续三年蝉联全英排名第一，动画、游戏专业跻身全球前列，斩获多项国际设计领域荣誉，同时也是欧洲首座Adobe校园、全英唯一的苹果杰出学校，专业实力与行业认可度备受瞩目。讲座尾声的互动环节

为深度挖掘审计专业育人内涵，持续强化学生干部队伍建设，全面提升骨干履职能力与综合素养，4月8日下午，审计学院于一站式社区报告厅举办了“扬审计之风，筑学风之基，强骨干之能”学生干部成长交流会。本次交流会特别邀请博士生导师、审计署高级职务评审委员会专家尹平教授担任主讲嘉宾，审计学院党总支书记王亚娜带领2025级部分学生干部及学院主席团成员参与了此次活动。活动紧密结合审计职业精神与学生干部工作实际，系统梳理了30项学生干部工作要义，为骨干成长赋能定向。一、以专业之风筑牢育人根基尹平教授围绕活动主题，将审计学科“独立、客观、公正、审慎”的职业特质与高校学风建设深度融合，明确了学生干部成长的核心方向。他指出，审计学院学生干部需率先践行“扬审计之风”，以审计精神引领学风建设，把严谨求实、规范自律的职业理念融入日常学习与工作之中。他进一步强调，学生干部是学风建设的“领头雁”，要以“专业立身、作风立标”为准则，带头钻研审计理论、苦练专业技能，夯实知识根基；同时，要主动承担学风建设的责任，通过组织专业研讨、案例分享、知识竞赛等活动，传播审计文化，使求真务实成为校园学习生活的鲜明特色，达成“筑学风之基”的

为进一步提升学生金融素养，搭建校企实践育人平台，助力大学生树立正确投资观念，4月8日，新金融研习部在C南402教室举办了以“投教同行，智享资本市场”为主题的投资教育专题讲座。本次讲座特邀国元证券高级财富顾问王文熠主讲，学院学生到场参与学习，现场气氛热烈。讲座伊始，王文熠经理结合当代大学生的日常生活切入，指出“投资离我们并不遥远”。他通过询问“买过基金吗”“用过余额宝吗”等贴近生活的问题，引导同学们认识到投资已渗透于日常点滴。随后，他从“为什么要参与投资”展开深入讲解，强调金融知识必须通过市场验证，鼓励同学们将课堂所学的宏微观经济学、金融市场学等理论知识与市场实践相结合，真正理解“风险”的本质。在资本市场重要性板块，王文熠经理系统阐释了资本市场连接企业融资与居民投资的核心功能，结合注册制改革、科创板设立等国家战略举措，深入解读了资本市场服务实体经济的本质，并以社保基金长期坚定持股为例，阐述了国家层面对资本市场的长期信心。他特别强调，投资是让财富跨越周期的重要工具，帮助大家建立正确的金钱观。针对投资中的人性弱点，王文熠经理从“贪婪、恐惧、跟风”三种典型情绪入手，结合追涨杀跌、重仓单一股票、

2026年4月9日，金融与经济学院国际经济与贸易系陈瑶老师在C中402教室主讲的《宏观经济学》公开课如期举行。本次课程以“宏观经济的基本指标及其衡量”为讲授内容，全校30余名教师参与观摩。陈瑶老师以游戏闯关的形式开启课堂，带领学生在趣味互动中回顾已学知识，快速激活课堂氛围，并自然过渡到宏观经济指标的学习。她围绕国内生产总值、物价水平、失业率等核心指标，结合最新经济数据，系统讲解了各指标的定义、核算方法及现实意义，帮助学生建立起从指标理解经济运行的分析框架。在理论讲授之后，她组织学生以小组角色扮演的形式，模拟不同情境下失业问题的应对与理解，各组积极投入、讨论热烈，并推选代表分享观点。陈老师适时点评并总结升华。整堂课从游戏闯关到精讲剖析，再到角色扮演与思辨，层层递进，实现了知识内化与思维训练的双重目标。课后交流中，陈瑶老师分享了她的教学设计理念：《宏观经济学》是专业基础课，必须帮助学生打牢指标分析的基本功。游戏闯关有助于增强复习的趣味性与参与感，小组角色扮演则能激活学生主体性，培养政策分析与批判性思维。作为学院青年教师，陈瑶老师在教学实践中不断探索，勇于创新。本次公开课为学院教师提供了又一

为践行“实育创星”辅导员工作室“四维一核”实践育人模式，培育具备实践能力的创新人才，破解大创项目申报痛点、提升申报质量。近日，南京审计大学金审学院金融与经济学院“实育创星”辅导员工作室特邀税收系主任王洪艳老师，开展大创项目专题指导讲座。讲座伊始，王老师围绕大创项目核心体系展开系统阐释，明确创新训练、创业训练、创业实践三类项目的内涵与差异，并结合本校“白山”项目等典型案例，重点分析不同类型项目的申报侧重点与评审偏好，帮助学子清晰认知大创项目、明确选题方向。选题环节，王老师从实操角度，拆解选题三大核心准则：紧扣国家大政方针、深挖社会痛点、善用政策与学科交叉优势，并分享项目名称科学设计方法，为学子选题奠定基础。申报书撰写作为本次讲座重点，副教授强调其核心是“讲好故事”，重点拆解立项依据“研究背景三段式”写法，明确研究目的与价值的阐述维度，讲解研究内容、技术路线的撰写技巧，指导学子精准提炼项目创新点，助力项目脱颖而出。讲座现场，学子们专注聆听、认真记录，互动环节中，大家围绕选题方向、申报书细节、团队分工等问题积极提问，王老师结合自身丰富经验逐一细致解答，现场学习氛围浓厚。参与讲座的学子纷纷表示

2026年4月8日，金融与经济学院税收系吴小娟老师主讲的《中国税制》公开课在C南503教室顺利举行。本次公开课聚焦“居民个人综合所得计税办法”这一核心内容，吸引了来自全校多个院系的近30名教师到场观摩，课堂节奏紧凑、逻辑清晰、互动充分，教学效果广受好评。吴小娟老师以课前发布的预习任务为起点，引导学生自主梳理综合所得的基本构成与计税逻辑。课堂上，她系统拆解了工资薪金、劳务报酬、稿酬、特许权使用费四项收入的计税规则及扣除标准，并结合最新个人所得税优惠政策，层层递进地讲解了应纳税所得额的计算路径。尤为亮眼的是，吴老师精心剪辑了年终奖计税、专项附加扣除填报等真实场景视频案例，将抽象的税法条文转化为可视化的实务操作，极大地降低了学生的理解门槛。整堂课讲练结合，随堂练习与即时反馈穿插其中，学生参与度高，课堂气氛活跃。课后交流中，吴小娟老师分享了她的教学设计理念：《中国税制》课程必须紧跟税制改革步伐，通过“预习奠基—课堂精讲—案例深化”的混合式教学，帮助学生实现从“知法”到“用法”的能力跃迁。作为税收系骨干教师，吴老师长期深耕税法教学，其课堂内容案例鲜活、逻辑清晰。本次公开课不仅是教师教学风采的展示