2025
10.11
践行知行合一,夯实专业根基 ——南京审计大学金审学院2022级学前教育专业学生赴幼儿园开展教育实习
为深化应用型人才培养,强化学生的专业实践能力与职业素养,近日,南京审计大学金审学院教师教育学院组织2022级学前教育专业学生,走进多家幼儿园,正式开启教育实习。作为人才培养体系中的关键环节,教育实习聚焦于帮助学生实现从课堂理论到一线实践的初步跨越,使学生在真实的教育场景中体验专业角色、理解教育内涵,为未来职业发展奠定坚实基础。为确保实习顺利起步,学院在实习前组织了专题培训,邀请幼儿园资深园长和骨干教师,围绕一日活动组织、幼儿行为观察、教学设计与实施等内容开展指导,并强调了实习期间的安全规范与职业礼仪。进入幼儿园后,同学们以“见习教师”的身份,迅速投入到各年龄班的日常保教工作中。从清晨迎接幼儿入园,协助晨检、安抚情绪,到参与组织餐点、午睡、户外活动等环节,学生们在园所指导教师的带领下,逐步熟悉幼儿园的工作节奏与内容。在首周实习中,同学们不仅观摩了骨干教师的教学活动,还尝试在真实情境中运用《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教育指导纲要》等专业理论,学习如何根据幼儿的行为表现调整教育策略。例如,在自由游戏时间,有学生发现一名幼儿在社交中表现出退缩行为,便主动运用在校所学的儿童发展心理学知