为了加强校园文化建设，锻炼同学们的思辨能力和沟通技巧，展现学生朝气蓬勃、积极向上的青春活力，培养学生的团队合作意识和团结协作能力。管理学院由近期开展了第九届“金审杯”辩论赛管理学院选拔赛，本次大赛由管理学院2024级辅导员薛舒文老师、孙露老师，以及管理学院分团委代表担任本次评委，各班学生代表参加。本次辩论赛参赛组分为两组代表队，两队围绕“爱与被爱哪个更幸福？” 这一辩题展开激烈的辩论角逐。辩论现场，辩手们充分展示了才华，智慧与团队精神，为观众带来了一场精彩的视听盛宴。赛场上的辩手们唇枪舌剑，字字珠玑。在一辩立论的基础上进行论证，灵活运用事实案例和理论依据加强自己的论证，为接下来的辩论奠定了基础。辩手们观点明确，思维层层递进。自由辩论环节更是尤为精彩，双方选手慧心妙舌，互不相让。充分展现双方辩手对于辩论主题的深入思考和充分的准备。正反方各自在短时间内高输出观点，思维缜密，这是高手间语言的交锋，思维的碰撞。观众们也被激烈的氛围所带动，击节称快。精彩的辩论很快迎来尾声。热烈祝贺反方辩论队荣获本次选拔赛团体一等奖，正方辩论队荣获本次选拔赛的团体二等奖，反方胡诗佳也获得了最佳辩手的奖项。最后辅导

为深入学习习近平总书记关于总体国家安全观的重要论述，贯彻落实国家安全理念，加强发展对象的政治素养，端正入党动机。10月31日中午，会计学院学生党支部组织发展对象学习国家安全相关知识，活动由学生党支部书记孙含笑老师主持，会计学院党员及积极分子参加。活动伊始，组长焦思涵带领大家观看并阐述了总体国家安全观的发展历程，强调了“国家安全是安邦定国的重要基石，维护国家安全是全国各族人民根本利益所在”的重要性。系统了解了国家安全发展的历史沿革、国家安全重点领域面临的风险挑战后，各位发展对象开展了交流分享，强化了总体安全观的知识和思想。整个活动充实而沉重，其中罗悦宁同学表示：在此次学习中深刻认识到了国家当前面临的风险挑战，明白要以更强烈的担当和更务实的举措坚决维护劳动领域政治安全，从而将总体国家安全观内化于心，外化于行。通过此次国家安全党日活动，不仅提高了支部发展对象维护国家安全观的意识，进一步增强了维护国家安全的使命感和责任感。同时也积极发挥了党员先锋作用，更好地凝聚起捍卫国家安全的强大群众合力。图/会计学院朱靓靓文/会计学院 朱靓靓校对/会计学院 彭博彦

为贯彻总体国家安全观，普及国家安全知识，增强师生国家安全意识，树立自觉维护国家安全责任担当，近日，信息科学与工程学院组织各教研室、各年级师生集中参观学习“国家安全青春挺膺”主题教育展。本次在金审学院的“国家安全 青春挺膺”主题教育展览由共青团江苏省委和江苏省国家安全厅主办，内容以宣传总体国家安全观为主线，全面展示了党的十八大以来国家安全领域的理论创新、实践创新、制度创新和总体国家安全观在江苏的生动实践。学院要求教师应将总体国家安全观贯穿于教学科研全过程，积极引导学生树立正确的国家安全观，带头做好国家安全守护人。各年级辅导员老师在组织学生集体观展学习中，以讲解引读的方式着力拓展同学们对国家在政治、国土、军事、文化、科技等领域的安全知识储备，深刻认识维护国家安全的重要性，激发了同学们自觉维护国家安全的热情，为国家繁荣稳定贡献青春力量。为了进一步提高学生党员的国家安全意识与责任感，学院学生党支部书记赵天舒老师专门带领全体党员、入党积极分子进行观展学习，要求同学们要深化对国家安全重要性的认识，增强守护国家安全的使命感，充分发挥先锋模范作用，以身作则，引导周围同学对国家安全的主动关注与维护热情，

为加强我院2025届本科毕业论文的过程管理，切实把好本科毕业论文质量关，提升论文整体质量，会计学院于10月30日下午在C西506召开2025届本科毕业论文工作指导会议。会议由会计学院院长助理胡爱平主持，吴中春院长及全体毕业论文工作指导委员会成员参会。胡院长对我院2025届本科毕业论文指导工作的整体安排和流程进行了部署，从任务书、开题报告、预答辩等方面向大家详细介绍了论文指导各环节的规范和要求，并强调了毕业论文题目的重要性，严格要求学生按规定完成写作任务，严把质量关，加强对本科毕业论文的全程管理与指导。吴院长首先强调了预答辩的重要性，详细说明了毕业论文开题答辩的时间、流程和注意事项。他还结合自身多年论文指导的工作经验，针对毕业论文题目、摘要、引言、文献综述、案例介绍和分析、结论等方面的撰写要求提出了许多宝贵建议，并举例说明学生毕业论文中容易出现的问题。本次会议对进一步提高我院2025届本科毕业论文指导工作的规范性、提升毕业论文质量起到积极的推动作用，进一步确保了指导教师们准确把握毕业论文指导的工作方法和工作进度，为我院2025届毕业论文指导工作的顺利开展提供了有力的保证。文/会计学院 俞

2024年10月30日，教师教育学院开展了以“青年教师教学能力提升”为主题的教研活动。本次活动主要针对陈林、葛卓勍、李霁霖、张钰莹四位青年教师的公开课进行研讨，以优化和提升教师们的教学设计、教学实施、教学管理和教学评估与反思能力。 研讨活动主要由青年教师说课、教师分组研讨与交流、青年教师反思与改进三个主要环节组成，既让青年教师对自己的课程有充分的反思，也让骨干教师们更进一步了解了学院各门课程间的相互衔接，深化了教师们优化课堂教学实践的质量意识。会议还特别研讨了对学生的理解与看见，以及师生结成共同体、教学朝师生相长之旅前进等话题。本次教研活动的成功举办，不仅为教师提供了一个相互学习、共同进步的平台，也为学院的教学改革和发展注入了新的动力。教师教育学院将继续支持全体教师与学生的发展，为师生的共同成长贡献力量。(图/文:朱 萌审核:席海燕)

2024年10月30日下午，金融与经济学院税收学专业召开2025届毕业论文推进会暨毕业实习、就业工作动员会。会议由教研室主任王洪艳主持，旨在切实做好2025届毕业论文及毕业实习、就业工作，促进学生高质量完成学业和实现就业。会议详细介绍了毕业论文的总体工作安排。王洪艳主任明确了税收学专业本科论文撰写的八个环节：学生选题、下达任务书、调研和开题报告、初稿撰写、阶段检查、定稿完成、评阅和答辩。她对每一个环节都进行了细致剖析，并明确各个环节的时间节点；对毕业论文的格式要求、正文字数、查重率、文献综述和评述、论点、论据、论证等进行规范，提醒同学积极谋划，合理安排时间，确保论文的顺利进行。在毕业实习和就业动员中，王洪艳主任重点介绍了毕业实习方案，对实习形式、实习时间、实习岗位提出明确要求，强调实习岗位必须与专业对口。同时发布了各实习和就业指导分组的负责老师、小组QQ群号和指导教师联系方式，以及实习材料的提交平台和要求。她强调毕业实习是人才培养方案的重要组成部分，更是同学们未来职业发展的基础环节，每位同学都要积极参与实习获得工作经验，将自身的专业技能更好地学以致用，更好地面对未来的就业。文字：金融与

为了解决毕业生论文选题存在的困难，进一步优化选题质量，10月30日，审计学院在B东506会议室，举行了一场关于2025届本科毕业论文选题评审会。学校副校长、博士生导师尹平、学院副院长和秀星、副院长仲怀公、党总支副书记张驰和相关毕业生论文指导老师参加会议，共同为优化毕业论文选题、提升学术质量献计献策。会上，尹校长强调了毕业论文选题的重要性：选题是论文工作的起点，直接关系到学生论文的整体质量，并对当前毕业论文选题存在的问题进行了深刻剖析。他指出，所有选题必须紧密贴合专业培养目标，同时注重与学生的实习实践经历相结合，确保选题的专业性、创新性和实践性。与会人员结合审计专业特点，对我院2025届毕业生的论文选题逐一进行审核，并针对案例老旧、题目太大或范围太宽的选题进行现场交流与讨论，提出了建设性的改进建议，以确保本届毕业论文选题紧密联系实际，紧跟时事，以创新和实用为导向，充分体现同学们的知识水平、创新意识、创新能力等综合素质和实践能力，满足我校应用型人才培养的要求。此次毕业论文选题评审会的召开，不仅为2025届本科毕业论文工作指明了方向，也为提高学院教学质量和学术水平奠定了坚实基础。未来，学院将

教育大计，教师为本；师资建设，青年为基。10月23日下午，会计学院在C西506召开了首次青年教师座谈会。座谈会由院长助理胡爱平主持，院长吴中春和40岁及以下全体青年教师参加了会议。这次会议的主题是青年教师成长与职业规划。青年教师们积极发言，首先对学院培养与支持表达了感谢，并对学院未来发展充满信心。随后，他们结合自身的教学、科研以及日常工作经历，分享了各自的职业规划，畅谈了工作以来的感想与体会，以及目前工作中所面临的挑战，并围绕教学改革、科学研究、工作生活环境等方面建言献策。院长助理胡爱平提出，青年教师是学院未来发展的中坚力量，是推动学院各项事业进步的主要动力。她建议青年教师要向老教师学习，不断提升自己的教学能力和教学成果。同时，要定好目标，做好规划，付诸行动，强化执行，做到教学科研两不误。最后，吴中春院长进行总结并提出，青年教师需要对自己的职业发展有一个清晰的认识和规划，明确个人目标和方向，做好统筹规划，制定出一个明确且切实可行的职业生涯蓝图。他还鼓励各位青年教师积极参与实践活动，并有效利用碎片化时间，以促进专业成长和个人能力的提升。同时，希望青年教师勤勉笃学、严谨治学，不断充实、拓展

为进一步加强校企合作，提高视觉传达设计专业人才培养质量，10月25日，视觉传达教研室团队与南京茜茜巴卡文化传媒有限公司，开展了“访企拓岗”调研活动。此次活动旨在加强校企合作，促进产学研深度融合，为培养更多符合市场需求的视觉设计人才搭建桥梁。茜茜巴卡文化传媒有限公司以其独特的创意理念和前沿的设计理念在业界享有盛誉。通过实地参观、交流座谈，视觉传达设计教研室团队深入了解了企业文化、项目运作及人才需求，并就课程设置、实践教学、实习就业等方面与企业进行了深入探讨。双方表示，将基于各自优势，共同探索校企合作新模式，打造实践教学基地，实现资源共享、优势互补，为学生提供更多实践机会和就业平台。此次调研活动不仅加深了学院与企业之间的了解与合作，更为推动视觉传达设计专业教育创新发展注入了新活力。未来，双方将持续深化合作，共同培养出更多具有创新精神和实践能力的高素质视觉设计人才。图/文 视觉传达设计教研室

2024年10月23日下午，南京审计大学金审学院教师教育学院举办了一次以“抱团科研”为主题的论文写作专题教研活动。此次活动旨在激发教师们做高水平科研的行动参与力，挖掘与整合各位教师的学术资源，提升团队的科研水平和成果转化能力。在教研过程中，席海燕老师深入分析了当前学前教育领域的研究方向和发展动态，并顺势介绍了第一个“抱团科研”研究计划，并鼓励教师们积极参与，抱团共创科研。随后，青年教师陈林分享了第二个“抱团科研”计划，并详细阐述了该计划的研究目标和实施步骤。 此次“抱团科研”论文写作专题教研活动为教师们提供了一个相互学习和交流的平台，也为学院的整体科研发展注入了新的动力。（图/文：陈林审核：席海燕）

为进一步学习教育家精神，提升教师教育学院老师们的师德修养，10月23日下午，教师教育学院开展教育家精神的内涵学习与研讨活动，就“心有大我，志诚报国的理想信念”进行学习与探讨。活动伊始，主持人葛卓勍老师对教育家精神的“心有大我”进行了详细的解读，强调了教师工作是“小我”与“大我”的辩证统一。教师本身是一份职业，是由一个个“小我”组成的队伍，但教学又绝不仅仅是教师个体为人生活之手段，更承载着社会发展进步的殷殷使命。所以，教师的工作不能局限于个体的利益考量、计较小的得失，而是要深植于国家和民族大业，面向国家教育事业的“大我”。接着，主持人借用《中庸》中的“故至诚无息，不息则久，久则征，征则悠远，悠远则博厚，博厚则高明”来强调说明教育家应当做“至诚”之人，厚植师者自身的精神修养、胸怀气度，如此才能推己及人，化育他人、服务国家。之后，结合对教育家精神理论上的理解，参会教师们以小组为单位，观看央视频《教育家精神》系列的第一集：《心有大我 至诚报国》，并对其中传达出来的精神内涵进行小组交流分享。最后，各小组进行了学习心得的分享。田春老师从中国教育历史的角度，提到以教育家为榜样，才能够牢记为党育人、

资产评估师执业资格考试是国家于1995年开始实施的行业资质认证考试。该考试如今已成为由中国资产评估协会举办的，具有行业普遍认可度的执业资格考试。我管理学院资产评估各专业教师及广大往届毕业生均表示，对于在校同学而言，积极报名参考及通过后所获资质证书能够助力应届毕业生获得更佳就业平台机遇，提升起薪待遇及岗位潜力。自今年上半年，资产评估专业徐明瑜、刘舒等老师积极鼓励本专业在校同学参加“福斯特杯资产评估专业知识竞赛”。该知识竞赛与资产评估执业考试紧密关联，先后有30多名同学报名参加。经过初赛、复赛，最终有三名同学进入决赛。期间，尤其是暑期阶段，同学们在备赛过程中围绕执业考试教材进行了大量学与练，这为九月份的考试打下了基础。资产评估职业考试科目共计四科难度各有差异，考试周期为两年。资评专业教师们结合在校同学学习基础，最终建议同学们报考其中有把握科目以树信心。近日，考试结果公布，资产评估专业20余名同学报考，其中近半数同学通过两门以上。21级管理试验班的邹圣平同学们表示：当走进考场看见竞争者均为已参加工作一定年数的行业前辈，心中已然觉得胜利了一半，毕竟我们还有一至两年在校时间，一定可以通过剩下的科

课程建设是院校教学基本建设的重要内容之一，是学科建设的支撑点，是保证教学质量的关键。加快课程建设步伐，是院校教育改革与发展的必然要求。10月9日下午，教师教育学院学前教育专业教师在体艺楼报告厅开展了“《幼儿园课程》课程建设研讨”专题教研活动。课程负责人陈露老师先向大家介绍《幼儿园课程》的课程性质、教学安排、课堂教学实践以该课程目前的建设现状。其他教师分别围绕该课程，从资源的建设、教学模式的改变、课程教学的数智化、课程质量的评价、幼儿园课程与相关课程的交叉联动等角度展开研讨，群策群力将该课程进行迭代升级。李惠老师重点提到课程思政在课程建设中的融入。可以围绕爱国、爱家乡情怀，传承弘扬传统文化等角度系统构建思政育人体系，更好地推动课程思政高质量实施。本次课程建设研讨为学院教师专业成长提供了平台，有利于推动学院专业核心课程的进一步完善与标准化。

2024年10月16日周三下午，艺术设计学院数字媒体艺术专业在YS208、YS209、YS103教室拉开了“2025届数字媒体艺术专业毕业论文（设计）开题答辩”的帷幕。数媒专业全体教师及2025届数媒专业学生参与了答辩。本次答辩旨在检查学生的论文（设计）准备情况，明确研究方向，以及为学生的后续工作提供指导和建议。本次开题答辩，分为三个小组，分别由教研室主任唐青老师、骨干教师姚璐老师及葛征西老师带队。开题答辩的整体流程分为为三大环节：首先是汇报展示环节，学生们将通过汇报PPT、视频短片、现场演示等多种生动形式，淋漓尽致地展现他们的创意构想与初步成果，让在场的每一个人都能感受到他们思维的火花与创意的激情；紧接着是评委老师点评环节，数字媒体艺术专业的评委老师们认真听取每位学生的汇报，并就论文（设计）的选题、研究方法、文献综述等方面提出了宝贵的意见和建议。他们鼓励学生们在研究中注重理论与实践的结合，不断完善自己的论文（设计），为最终的毕业论文（设计）答辩打下坚实的基础。助力学生们在学术与创作的道路上走得更远；最后是互动问答环节，这一环节不仅为学生们提供了一个与老师、同行深入交流的平台，更是激发