为进一步加强基层教学组织建设，充分激活教研室的核心职能，稳步推动教学与研究工作的深入发展，金融与经济学院于10月16日召开了本学期教研室建设推进工作会议。本次会议由金融与经济学院副院长谢海燕主持，参会人员包括院长助理周航博士、国际经济与贸易教研室主任丁婷、税收教研室主任王洪艳、保险教研室主任徐昆、经济教研室主任王玲侠以及全体专任教师。会议伊始，谢海燕副院长传达了上周学校教学工作会议的核心精神，并结合本院实际情况，制定教学工作计划并部署相关工作的具体安排。她对学院各教研室的工作表现给予了肯定，并明确提出了下一阶段的工作要求和期望。随后，周航博士详细通报了学年论文的检查情况，并对即将展开的毕业论文工作进行了周密的部署和安排。在教研室建设汇报环节，国际经济与贸易教研室主任丁婷、税收教研室主任王洪艳、保险教研室主任徐昆、经济教研室主任王玲侠分别就各自教研室的建设现状、师资队伍、人才引进规划、课程建设、实践教学、科研论文发表以及教研室活动开展等方面进行了全面而深入的汇报。下周开始，各一流课程负责人将围绕一流课程的建设情况，展开更为细致的汇报与交流。此次教研室建设工作会议，以“凝心铸魂固根本，勠力

为进一步提升2021级视觉传达设计专业毕业论文（设计）质量，本着阶段性考察2020级学生毕业论文（设计）研究成果，确保视觉传达设计专业毕业论文（设计）工作顺利进行，视觉传达设计专业分四组于2024年10月16日下午13：30在艺术楼举行2021级毕业论文（设计）开题报告答辩会。本次答辩，在前期师生充分准备的基础上，同学们分别从选题、研究背景、研究目的及意义、国内外研究概况、论文的理论依据、研究方法、研究内容、设计成果预期等的主要内容等方面进行阶段性阐述与汇报。在答辩过程中，针对答辩评委老师提出的问题，同学们思维敏捷，思路清晰，回答准确而又深入；各组答辩老师以认真、严谨的态度，考察了毕业生对专业知识掌握的熟练程度。同时，针对每位同学的论文选题是否符合专业培养目标、论点是否清晰、论据是否详实、是否结合具体设计实践开展等方面进了行悉心指导，提出了宝贵意见，启发了学生思维，为同学们顺利完成论文(设计)起到了关键性作用。本次答辩，既全面考察了2021级视觉传达设计专业同学们对基本理论、研究方法的掌握程度以及学生的独立实践和综合分析能力，同时也引导同学们对专业所学成果进行创新性的总结并应用，为同学

2024年10月14日，金融与经济学院第七次学生代表大会在C中501隆重举行。金融与经济学院党总支书记朱振飞、分团委书记郭秋平、校团委陈橙出席会议，金融与经济学院学生会全体成员及59名学生代表参加会议。伴随着庄严的国歌声，大会正式拉开序幕，校团委陈澄老师发表开场致辞，她充分肯定了此次大会的意义并对大会的成功召开表示祝贺，对金融与经济学院学生会的辛勤付出和卓越成果表示赞扬，也对新一届学生会予以深切希望。大会与会人员听取并审议第六届学生会工作报告，工作人员宣读《南京审计大学金审学院金融与经济学院第七届学生代表大会选举办法》后，进入新一届主席团候选人竞选演讲环节。参加竞选的各位候选人言辞恳切，围绕学生会的工作重点、个人竞选优势及未来工作规划等进行全面而深入的阐述。最后以无记名投票方式选举产生第七届学生会主席团成员，王建邺、宋静、曹恒伟、梁潇文四人当选。随后，金融与经济学院党总支书记朱振飞发表讲话。他高度肯定上一届学生会取得的工作成就，鼓励新一届学生会主席成员继续发扬金融与经济学院的优良传统，真抓实干，开拓新局面。他强调，学生会作为学院的重要力量，要始终秉持“服务同学、奉献学院”的宗旨，积极进

2025年全国硕士研究生招生考试近期开始预报名，为帮助同学们更好地报考学校与专业，合理规划接下来的备考时间，10月11日下午，信息学院召开考研志愿填报和进度规划指导交流会。信息学院副院长刘军教授、考研班班主任刘力军老师、2021级辅导员赵天舒老师以及全体考研学生参加了会议。会上，刘军教授从考研形势分析、志愿选择策略、院校专业对比等方面入手，为学生们提供了全面而实用的指导。刘军教授师强调，在填报志愿时，同学们应充分了解自己的实力和兴趣，结合目标院校和专业的录取情况，做出科学合理的选择。同时鼓励同学们坚定信心，积极备考，争取取得优异成绩。刘力军老师结合自身考研经历，为同学们分享了宝贵的择校与复习经验。刘老师以过来人的身份，讲解了在择校过程中如何平衡理想与现实，如何在众多信息中筛选出对自己有用的内容，以及如何制定高效且切实可行的复习计划。赵天舒老师分享了考研填报志愿的经验和注意事项，详细解答了同学们在志愿填报和复习过程中存在的问题，希望同学们珍惜这次分享会的机会，认真吸收老师们的建议，结合自己的实际情况，制定出适合自己的考研规划。此次分享会为2021级考研学生提供了宝贵的指导和帮助，激发了同

为进一步加强实验室资源配置与管理，提升实验教学质量，10月9日中午，信息学院在s北101召开了实验室建设工作会，会议主要围绕实验室的基础设施建设、设备更新、安全管理以及未来发展规划等议题进行了深入讨论。院领导以及担任实验教学任务的各位老师参加了会议。会议明确了实验室下一步发展的详细人员安排，指定专人负责云计算系统计算实验平台、信息安全基础实验平台和网络对抗实验平台的建设维护工作。强调了实验室建设在学院发展中的重要地位，实验室是培养学生实践能力和创新精神的重要基地，也是学院科研工作的重要支撑，必须不断加强实验室的建设和管理，满足新形势下高质量教学科研要求。会议中，各位老师分别就各自负责的实验教学工作进行了汇报，并提出了针对性的改进建议。本次实验室建设工作会的召开，是信息学院着力提升学院教学和专业建设水平的重要举措。实验室建设是一项系统工程，需要全院师生的共同努力。下一步，学院将以本次会议为契机，加快实验室建设步伐，为培养高质量信息技术人才创造良好的环境，为社会培养更多优秀的信息领域专业人才。

为加强学生对考研的认识与了解，充分发挥优秀学子的示范引领作用，会计学院诚邀两位20级考研上岸的优秀学子，于9月26日晚在C中503开展考研经验分享会。分享会中，考研上岸南京财经大学的浦静学姐讲述了自己考前的学习情况，拉近与大家的距离，接着分享自己的学习方法与实践经验，从考研切身体会、考研目标、择校经验、资料准备、时间安排、学习计划制定、各地考研概况、考试注意事项等方面的问题进行了详尽的讲解。她希望大家要明确自己想考研的原因，下定决心确定方向，合理调整心态，减轻考前焦虑，放下其他的包袱，心无旁骛好好努力。考研上岸南京林业大学的刘欢学姐着重分享了专业课的备考经验，并给同学们推荐众多学习软件以及网络课程。她提出要将备考划分成前、中、后三个阶段，在每个阶段中布置具体复习任务。此外，她还特别强调了心态的问题，建议同学们寻找一位合适的搭档，通过共同复习、互相鼓励的方式，缓解彼此的焦虑。追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。本次考研经验分享会，使同学们对考研流程有了更具体和清晰的认识，解决了同学们考研路上的疑惑，激发了同学们的学习热情和考研激情，为未来考研之路注入了更多的信心和动力。学院也将持续发力，

秋实为伴，数字媒体艺术专业为期一周的《专业导论与见习》课程于近日圆满结束。此次课程由数字媒体艺术专业教学团队唐青老师、葛征西老师、王绍武老师及董端阳老师共同授课。该课程作为新生入学教育的核心环节，不仅为同学们搭建了从理论到实践的桥梁，更激发了他们对未来学习生活的无限憧憬与热情。【课程亮点回顾】精心架构，研思并举 本次《专业导论与见习》课程精心设计了理论讲授、案例分析、行业专家讲座及实地考察等多个教学环节，旨在全方位、多角度地引导新生深入了解数字媒体艺术领域的广阔天地。课程伊始，通过一系列深入浅出的理论讲解，同学们对数字媒体艺术的专业概况、发展历程、核心技能及未来趋势有了初步的认知。随后，通过精选的国内外优秀案例分析，同学们直观感受到了数字媒体艺术在影视制作、游戏设计、交互艺术、虚拟现实及网络直播等多个领域的创新应用与无限可能。校企兼授，多维提升 尤为值得一提的是，课程特别邀请了行业内的专家及资深从业者，他们通过线上线下的方式，为新生带来了精彩的专题讲座与经验分享。这些宝贵的交流机会，不仅让同学们近距离接触到了行业前沿动态，更激发了他们探索未知、勇于创新的精神。理论先行，实践拓展 此外，

环境设计专业的大一新生们圆满完成了为期一周的《专业导论与见习》课程。该课程由吕游与郭立春两位教师联袂授课，不仅为新生们全面解读了环境设计专业的精髓，还通过多元化的教学活动，为他们的大学生活和职业生涯规划奠定了坚实的基础。专业解读，引领入门课程初始，两位老师以饱满的热情和深厚的专业功底，为新生们揭开了环境设计专业的神秘面纱。她详细阐述了专业的历史沿革、课程设置、培养目标及未来发展趋势，使同学们对环境设计有了全面而深刻的认识。同时，强调了环境设计在当今社会中的重要性和价值，激发了同学们的学习热情。吕游、郭立春两位老师授课环节学习方法，助力成长为了帮助新生们更快地适应大学生活，掌握高效的学习方法，课程特别安排了学习方法指导环节。老师们结合多年的教学经验，向同学们传授了时间管理、资源搜索、团队协作等实用技巧。此外，还鼓励同学们培养批判性思维和创新能力，为未来的学习和工作打下坚实的基础。案例赏析，激发灵感为了拓宽同学们的视野，课程还组织了优秀案例赏析活动。通过展示国内外顶尖的环境设计作品，师生们共同探讨了设计思路、技术创新和文化内涵。同时将近期关注度非常高的《黑神话悟空》游戏中的场景融入课堂，其

适应学校信息技术类专业高质量建设与发展的需要，去年以来，信息学院先后有3位青年教师入职。为加强对青年教师的培养，全方位提升青年教师的教学、科研能力，促进青年教师队伍的快速成长， 9月29日中午，信息学院在s北101召开了党政联席会，专题部署青年教师的培养工作。院党政领导以及3名青年教师及其青年教师导师刘军教授、王海涛教授和陆苗霞副教授参加了会议。会议首先学习了《中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》，并对照学校相关文件精神，结合学院专业建设与发展的要求，为每位青年教师制定了未来两年的教学与科研学术工作安排，要求各位青年教师要在导师指导下高标准完成各项任务，加快自身的专业成长和全面发展。青年教师在培养期内，需定期填写《南京审计大学金审学院教师听课记录表》《南京审计大学金审学院青年教师学习记录表》等文件，就个人思想、工作和业务进修情况进行总结和反思，及时与导师沟通。青年教师应深入研究高等教育教学规律，结合专业建设和学校发展实际的需要，了解专业发展前沿，确立今后所要从事的研究领域和研究方向。会上特别指出，各位青年教师要在导师为期两年的培养和指导下，要能够掌

为深入贯彻习近平总书记关于青年工作的重要思想，提高学生干部队伍的工作能力，进一步推动学生工作的规范化、民主化，9月29日下午，我院于C东101隆重召开南京审计大学金审学院会计学院第七次学生代表大会。南京审计大学金审学院会计学院党总支书记于璐同志、团委戴其斌同志、分团委书记薛玲艳同志、会计学院学生会主席团全体成员及学院各班级学生代表出席会议，会议由大会秘书长薛玲艳同志和大会副秘书长李芷莹同学主持。大会现场会议在庄严的国歌声中正式拉开帷幕，由校团委戴其斌老师致词。戴老师对本次大会的召开表示热烈祝贺，并对我院学生会所取得的工作成效给予了高度肯定。他鼓励各学生代表正确行使权利和履行义务，并对在场代表寄予厚望，希望他们能够积极建言献策，助力新一届学生会工作行稳致远，共同推动会计学院学生工作的发展。校团委戴其斌同志致词随后，会计学院党总支书记于璐同志发表讲话。于书记充分肯定了学生会过去一年的工作成效，并向长期以来致力于做好学院学生管理工作的全体老师和学生会干部致以衷心的感谢。同时，她对同学们提出了三点期盼：一是铭记初心，牢记使命，坚持把准思想领航；二是强基固本，知行合一，辐射推动实践育人；三是凝心

为了进一步提升教师的教学技能与专业素养，确保教学质量与效果的持续优化，教师教育学院于9月25日下午举办了“教学能力提升”专题教研活动。活动初始，谢方圆老师深入剖析了《幼儿园活动设计与指导》课程的教学设计，着重强调了该课程的五大核心要素：看课、备课、上课、说课与评课。谢老师通过生动的案例、详实的数据以及深入的分析，向教师们展示了如何在教学过程中有效激发学生的学习兴趣，以及如何培养学生的幼儿园活动设计与实践能力。随后，活动特别设置了互动交流环节。教师们围绕今年教师资格证考试真题《端午节》，积极设计活动方案并进行小组分享。现场讨论热烈，教师们纷纷发表见解，不仅解决了教学中的疑难问题，还拓宽了教学视野，增强了教学自信。此次“教学能力提升”教研活动的圆满举行，不仅为学院教师搭建了一个展示自我、交流学习的宝贵平台，更为推动学院教育教学质量的持续提升奠定了坚实的基础。展望未来，教师教育学院将始终坚守“以学生为中心”的教学理念，不断探索与创新教学模式与方法，致力于培养更多具备高素质与创新能力的优秀人才，为教育事业的发展贡献智慧与力量。（图/文：朱 萌 审核：席海燕）

为深入学习党的二十届三中全会精神，贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，9月25日下午，信息学院召开党总支会议，专题学习《中共中央 国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》，学院全体师生党员参加。会上详细解读了意见的核心内容，强调教师是立教之本、兴教之源，弘扬教育家精神对于加强新时代教师队伍建设具有重要意义。同时结合文件内容，对学生党员提出要求，希望学生党员们自觉将尊师文化融入日常言行中，积极发挥模范带头作用。会上，师生党员们认真聆听，积极讨论，畅谈了对弘扬教育家精神的理解和感悟。教师党员们表示将以此次学习为契机，深入学习意见精神，以教育家精神为引领，不断提升自身业务能力。接下来，学院将持续加强教师队伍建设，深化教育教学改革，不断提升教师专业素养与教育教学能力，努力为国家教育事业的繁荣发展贡献更多的智慧与力量。

为了促进学院教师之间学术交流与合作，进一步推动学院科研与教学工作的创新发展，9月25日下午，信息科学与工程学院在s北101召开了研修成果分享交流会，周张泉和徐卉老师分享了9月21日-22日在南京大学举办的人工智能+高等教育创新发展论坛暨人工智能通识教育高级研修班的学习成果。周张泉老师先分享了研修经历与成果，在数字化浪潮的推动下，大学教育正经历着前所未有的变革，人工智能通识课程的推出，标志着大学教育正积极适应技术变革，为学生提供更多元化、更前沿的教育体验。此外，周老师还介绍了一本名为《人工智能通识课程》的教材，该教材将为学生提供全面的AI知识，能够较好地支持上述新模式的实施，确保学生能够系统地学习AI知识。随着人工智能技术的不断进步，我们可以期待大学教育将更加智能化、个性化。这些模式的推出，不仅为学生提供了更广阔的学习视野，也为教师提供了更多元的教学方法。随后，徐卉老师详细介绍了该类课程包含的三种模式，一是X+AI模式将AI技术嵌入到专业课程中，如智慧金融、智慧教育、智能医学等，旨在以专业为核心，加入AI元素，以不同专业为主，专业内容嵌入AI。这种模式要求每个专业或学院分别开设相关课程，

为积极响应学校质评处﹝2024﹞ 2号文关于教学质量专项检查的最新要求，艺术设计学院李京龙院长在9月25日下午，组织学院督导组对环境设计、视觉传达设计与数字媒体艺术三个专业展开“关于2023-2024-2学期期末试卷与2021级学生学年论文（设计）专项自查”工作。此次自查旨在进一步规范教学管理，提升教学质量。艺术设计学院督导组成员在李院长的带领下，依据学校下发的专项检查要求，结合学院自身的教学特点和实际情况，对三个专业的试卷命题、阅卷质量、学年论文选题、及学术规范等方面进行了全面梳理和深入检查。在试卷与学年论文（设计）检查方面，学院督导组对整体完成质量进行了客观评价，各专业对试卷与学年论文（设计）的管理较为规范，但仍存在个别试卷归档材料不完整，论文过程性材料不够规范等问题。针对这些问题，督导组提出了具体的修改意见，并要求各专业教研室督促指导教师和学生严格按照要求进行整改。此次专项检查工作的顺利开展，不仅彰显了艺术设计学院致力于提升教学质量的坚定决心，也为学院后续的教学管理和质量监控工作提供了重要参考。学院表示，将以此次检查为契机，进一步加强教学管理，完善教学质量监控体系，确保教学质量稳