为进一步加强新生对会计专业理解，提高职业认同，会计学院于9月10日下午在C南102举办“人生与梦想——跳、跳、跳”新生入学教育主题讲座，此次讲座由会计学院院长吴中春主讲，全体2023级专转本新生参加，旨在引导学生明确职业方向，把握智能时代发展机遇。讲座伊始，吴院长欢迎大家来到会计学院学习生活，并介绍会计学院教育思想与育人观念与文化。讲座围绕大学生活规划、职业意识培养和智能会计发展趋势等展开。吴院长指出，大学阶段应主动跳出中学被动学习模式，通过专业学习和第二课堂活动提升综合能力。本科教育不仅拓展了学业与考研的选择空间，更为职业发展奠定坚实基础。在职业规划部分，吴院长强调责任意识、规范意识、质量意识及团队合作的重要性，尤其结合会计行业的特点，指出现代会计人才需具备信息处理、风险控制和价值挖掘等多维能力。针对智能会计的发展，吴院长介绍了其以大数据、云计算等AI技术为基础，实现从“核算型”向“管理型”和“战略型”转变的趋势。智能会计不仅提升了财务工作的效率和精细度，更扩展了决策支持和价值创造的职能。本次讲座内容详实、贴近实际，为学生提供了清晰的职业发展路径和前沿的行业视野，受到我院学生的广泛好

2025年9月10日下午，艺术设计学院在YS204会议室成功举办备战教创赛示范课教学研讨会。本次研讨会聚焦课堂教学节奏把控与课程亮点挖掘，由陈良梅、徐晨艳、赵波三位教师分别进行课程示范分享，全院专任教师积极参与，共同探讨教学竞赛的备赛策略与教学创新路径。示范课展示，共享教学智慧陈良梅老师以《建筑设计初步》课程为例，系统展示了如何通过项目驱动教学法引导学生从概念到方案的完整设计流程。她强调“节奏分明、逻辑清晰”是教学设计的关键，并通过实际案例演示了如何在高强度课堂中保持学生的专注与参与度。徐晨艳老师围绕《室内设计施工图与材料工艺》课程，分享了如何将复杂的施工图知识与材料工艺融入生动直观的教学环节。她通过多媒体演示和实物样本展示，展现了如何将抽象知识转化为可感知、可操作的课堂内容，突出“实践性与直观性”并重的教学特色。赵波老师则以《书籍装帧》课程为切入点，展示了如何将传统文化与现代设计理念相结合，通过模块化教学和创意工作坊形式激发学生的创作热情。她特别强调了“课程亮点不仅在于成果，更在于过程的设计与呈现”。互动研讨，共商备赛策略示范课结束后，与会教师围绕“如何有效备赛”、“如何把握课堂节奏

为助力大一新生厘清学业方向，从容应对“就业、考研、留学、考公”的未来选择，9月10日晚于C南102教室，南京审计大学金审学院国际教育学院张驰副书记为审计学院25级新生开展了“大学生学业生涯规划”专题讲座。张书记以幽默风趣的案例解析和干货满满的规划指南，让现场新生在欢声笑语中找准了大学前行的“罗盘”。讲座伊始，张驰副书记先大概介绍了讲座的主要四项内容，让大家对本次讲座有了清晰的认知，也知道了如何一步步规划自己的职业生涯。随后用一张“高中只有‘学习！学习！学习！’，大学却满脸问号”的趣味对比图，瞬间抓住全场注意力。“刚从高中‘题海’解放的你们，是不是觉得大学突然没了方向？”他以自身带过的学生案例举例，以此来讲解为何要早做规划。接着，他展示企业偏好专业的数据分析，用“经管类专业占比42.6%，是企业‘香饽饽’”的结论，并结合了字节跳动公司的例子生动诠释了“早规划=早占先机”的道理。针对同学们最关心的“如何做好规划”，张驰副书记为不同阶段划下重点：大一时要“广撒网”，通过活动锻炼沟通能力、早早备考英语四级；大三则需“精准出击”，考研、留学、就业三条路要提前布局——准备考研的得啃下专业硬骨头，打

2005年9月9日晚，我院成功举办2025年金融学专业新生介绍会，金融学系主任孙文艳为新生们带来一场内容详实、启发思考的专业导引，系统阐述金融学的精髓、专业特色及职业前景，为新生即将展开的大学生活及未来职业规划指明方向。孙文艳老师以权威定义开篇，阐述了金融作为资金融通系统的重要性，以及金融学研究不确定环境下资源配置的学科特质。她强调，金融是现代经济的核心，对经济发展起着关键性推动作用。金融学专业作为学校品牌特色专业之一，设有实验班、绿色金融方向班等，注重理论与实践结合，致力于培养具有国际视野和创新精神的金融人才。主修课程涵盖西方经济学、金融学、金融市场等内容，绿色金融方向班还增设了绿色金融相关的特色课程。在就业前景方面，孙文艳老师指出，金融学专业毕业生在传统金融领域及金融科技、ESG投资等新兴方向均拥有广泛的就业机会。随着金融业的不断开放和改革，金融专业人才的需求持续增长，金融学专业也因此被誉为高薪行业之一。最后，孙老师向新生提出实用建议，鼓励大家尽快适应大学学习节奏，积极参加实践与交流，逐步建立起符合自身兴趣与社会需要的职业目标。她寄语新生：“愿你们在金融学的道路上，成为既有理性决策

为全面提升教师教学能力与育人水平，9月10日下午，审计学院召开2025-2026学年第一学期迎评促教系列主题教研活动第二讲。本次讲座由审计学院院长仲怀公教授主持，由内部审计系刘舒老师主讲，审计学院全体教师参加。刘舒老师正在分享数智化审计前沿内容审计学院的刘舒老师和庄晓宇老师日前参加了第四届数智化审计论坛，返校后刘舒老师结合论坛的智审重塑价值，生态共建未来主题，从数智化审计的新模式、新技术、新应用三个维度进行分享。她详细阐述了全量审计、无感审计等创新模式，介绍了审计智能体在数据管家、知识专家、写作助手等方面的具体应用，并通过实际案例展示了智能技术在审计作业中的实践成效。参会老师正在认真听取数智化审计前沿内容在交流环节，与会老师围绕数智化审计人才培养、课程体系建设、实践教学创新等话题展开了热烈讨论。仲怀公院长指出，新时代审计人才需要具备数据思维、技术能力和专业素养的复合型能力，学院正在积极推进相关课程改革和平台建设。此次分享会是审计学院推进教育教学改革、促进产学研融合的重要举措。下一步，学院将继续开展系列研讨活动，推动数智技术与审计教育的深度融合，培养适应行业发展的创新型、复合型审计人才。

9月10日，《管理沟通》课程组在B东306召开教学改革研讨会，聚焦课程质量提升与教学创新，围绕课程内容研发、教学资源更新及AI技术赋能课堂等议题展开深入研讨，旨在构建更贴合时代需求的管理沟通教学体系，培养具有更高素质的管理人才。课程组进一步明确了“理论—案例—模拟—反馈”的教学模式，通过设计案例分析、小组讨论等形式，结合角色扮演、谈判实训等实践环节，强化学生理论应用与实战能力。在此次研讨会上落实了“三维联动”研发机制——开展集体备课，协同打磨教学内容；联合企业导师组建研发小组，采集企业真实沟通场景素材；建立动态反馈机制，结合学情优化课程。此次研讨重点打磨“跨部门预算调整的横向沟通僵局” 案例，联系企业导师采集真实预算争议素材，结合学情增加“中立协调者” 完善案例细节，让学生通过情景模拟，掌握横向沟通障碍破解与跨部门协作方法，凸显团队合作精神的价值。AI赋能教学成为本次研讨亮点。授课内容中新增“数字化沟通”模块，涵盖虚拟团队协作、等议题；利用AI 工具辅助生成教学案例雏形，结合大纲案例库建设需求与授课设计案例分析环节，缩短教师案例研发时间；借助智能语音转写与纪要工具，记录课堂互动中小组汇

新学期伊始，为进一步强化教学管理，赋能专兼职教师团队建设，数字媒体艺术专业通过线上平台召开兼职教师教学规范专题会议。会议由系主任唐青老师组织，王绍武老师主持，来自高校及企业的全体兼职教师参会。会议围绕教学系统操作、课堂管理规范、技术设备保障及教师发展支持等核心议题展开，旨在进一步规范教学流程，提升教学质量，为新学期教学工作的顺利开展奠定坚实基础。一、会议背景与核心目标本次会议深度贯彻落实学校教学管理工作要求，着重针对兼职教师群体的教学方式、手段及要求进行统一明确及规范，使他们能够适应数字化教学新常态。会议重点解决三大问题：一是统一教学管理系统操作标准，二是明确课堂规范与意识形态把控要求，三是完善技术设备支持与应急预案。通过系统性指导与经验共享，助力兼职教师快速融入教学环境，保障教学秩序与教学质量双提升。二、会议核心内容解析（一）教学管理系统操作规范会议首先对教学管理系统进行全流程演示，重点覆盖三项操作：一是指导教师通过统一平台查课表，强调账号安全与信息保密；二是规范学生名单下载、授课信息上传，确保课程信息实时更新；三是明确成绩提交截止时间及调停课申请的审批流程，助力教学管理高效开展。（

为进一步优化会计学院人才培养体系，精准对接行业发展需求与学生就业方向，会计学院于2025年9月3日在C西506组织召开2026版人才培养方案修订研讨会。会议由副院长胡爱平主持，会计学院院长吴中春、副院长周莎及部分骨干教师参加了会议。会议围绕课程体系升级、特色方向建设、教学资源整合等核心议题展开深入研讨，为下一阶段人才培养工作擘画清晰蓝图。研讨会上，与会教师聚焦“智能时代会计人才培养转型”这一主线，结合当前行业对复合型、技术型会计人才的需求变化，首先就课程体系优化达成共识。会议明确，将对现有课程进行整合升级，强化理论与实务操作的融合，更新风险控制类和信息系统类课程，新增《机器学习与财经数据挖掘》《智能财务决策》等前沿课程，构建“基础+核心+特色”的智能会计课程群。针对专业特色方向建设，会议提出了创新性思路。学院计划借鉴南京财经大学等高校在RPA财务机器人教学中的经验，在会计学专业的智慧会计方向以及财务管理专业的智能财务与风险控制方向课程中，融入简单编程与系统维护相关内容，并开设《RPA财务机器人场景应用》等课程。同时，学院考虑引入外部优质师资，与新道、跃客等企业开展合作，通过“校企联合授

为深入优化微专业课程体系建设，全面提升课程教学质量，确保教学内容精准对接学生发展需求与会计行业发展趋势，会计学院微专业课程组于2025年9月3日在C西506组织开展集体备课研讨讨活动。此次活动由副院长胡爱平主持，会计学院院长吴中春以及全体微专业任课教师参与了此次活动。本次备课以“提质增效、务实创新”为核心目标，围绕课程设计、教材选用、实训安排、平台建设等关键议题深度研讨，为微专业教学工作规范化、高质量推进奠定坚实基础。在课程教学规划环节，课程组结合微专业人才培养目标与学生学情特点，对课程内容进行精准化设计。针对9月份即将开班的《财务会计》和《成本与管理会计》课程，明确课时要求，考虑到该课程主要面向全校非会计专业学生，课程将部分复杂知识点进行简化处理，注重教学应用价值以确保学生扎实掌握会计学科的基础理论与实用技能。同时，课程组就下学期开设《AI财经大数据分析》等三门课程，要求各位教师逐步开展课程筹备工作，提前规划课程内容衔接与知识整合，保障课程体系的连贯性与系统性。教材选用环节，课程组经充分研讨确定“轻薄化、简易化、差异化”选用原则。基础会计教材优先考虑权威出版机构精简版本以确保内容难度

近日，信息学院王海涛教授和郑田娟副教授主编、校长俞安平教授亲自作序的《人工智能通识教程》由电子工业出版社出版发行，将于新学期在校内投入使用，并被列入这一工业和信息化部直属的科技与教育类出版社“新工科、新文科、大数据技术与应用系列”教材向各高校师生推广使用。出版编辑表示，该教材在编写过程中深度融合人工智能技术，实现了“用AI教AI”的创新实践，为高校通识教育教材的数字化转型提供了范本。区别于传统编写模式，本教材的团队将大型语言模型、知识图谱、代码生成器等AI工具作为“智能协作者”，而不仅仅是辅助工具。编写过程中，团队借助AI完成海量文献的智能检索与综述，迅速理清技术发展脉络；通过模拟对话精准识别学生的认知盲区与兴趣点；利用AI生成和调试案例，确保实践内容兼具准确性与前瞻性。实现了AI赋能教材编写从“辅助工具”到“智能协作者”的转变。教材内容紧扣时代，强调素养、伦理与未来发展，不仅涵盖机器学习、深度学习、自然语言处理等人工智能核心技术，还特别设置AI伦理、算法偏见、社会影响及未来职业变革等专题章节，提升各专业大学生的“AI素养”，使其成为人工智能时代中具有批判精神的思考者、负责任的使用者和

2025年9月3日下午，艺术设计学院在YS204会议室成功举办2025年教创赛动员会暨AI+设计教学工作坊。本次会议以“深化教创赛理解，推动AI与课堂教学融合”为主题，除承担监考任务的教师和全体辅导员外，全院专任教师齐聚一堂，共同探讨人工智能时代教学创新之路。全面动员，解读教创赛赛事精神会议伊始，王鸣乂院长强调：“教创赛不仅是展示教学成果的平台，更是推动教学改革、提升教学质量的重要契机。”教学院长张文婷对教创赛初赛工作方案、参赛要求和评审标准进行了全面解读，强调了教创赛对展示学院设计教学创新成果的重要意义，明确要求全体教师充分重视此次赛事，主动谋划、积极备赛，将学科特点与教学实践相结合，力争在比赛中充分展现在人工智能时代艺术设计教学的创新特色与活力。AI+ 工作坊，探索AI赋能教学新路径钟文汐老师以“AI工具在数字媒体艺术设计教学中的全流程融合与实践”为主题，分享了如何利用AI工具优化课程大纲设计和动态调整教学内容。她现场演示了AI在小组协作中的智能分组、角色分配及过程监控中的应用，指出“AI不仅是提高教学效率的工具，更是实现个性化教学的重要支撑。”葛征西老师则聚焦AI在Arduino