为积极响应学校关于举办江苏省第二十届大学生职业规划大赛选拔赛的号召，深入贯彻落实“筑梦青春志在四方，规划启航职引未来”的大赛主题，近日教师教育学院精心组织院级选拔工作，全面助力学生明晰职业方向、提升综合竞争力。积极响应，精心部署备赛工作自学校发布职业规划比赛的通知以来，教师教育学院第一时间组织动员，围绕成长赛道与就业赛道的不同特点，结合学院专业特色与学生发展实际，制定详实可行的院内选拔方案。学院通过班会动员、线上推送、相关课程的课堂指导等多种方式进行广泛宣传和多方引导，鼓励各年级学生踊跃报名，引导大家在参赛过程中树立正确的成才观、就业观与择业观。分层选拔，精准指导优化内容学院各年级学生积极响应，分别参与成长赛道与就业赛道。经初步筛选与院内评审，学院最终从中择优选拔出5名不同年级、不同赛道、职业规划目标清晰的选手，推荐他们进入下一阶段的校级比赛。从复赛选手的参赛材料可以看出，专业学习是他们成长的坚实沃土，校园兴趣是他们探索的广阔天地。同学们在职业规划中，既有立志深耕基础教育一线的坚定选择，也有期望投身其他相关领域的多元探索，充分展现了教院学子宽广的发展视野和多元的成长路径。随后，由指导教

近日，南京审计大学金审学院教师教育学院组织2025级学前教育专业学生走进仙林实验幼儿园学思路园，开展了为期一周的体验周活动。这场以“在观察中理解儿童，在体验中感知教育”为主题的实践活动，为学生搭建了从课堂走向现场的成长阶梯。一、走进幼儿园：感受幼儿教育的温度与细节在幼儿园的真实场景中，学生们分组进入各年龄班，细致观察幼儿的一日生活环节。从晨间入园到离园准备，从集体教学到自主游戏，同学们在真实的保育教育场景中，理解“保教结合”的深刻内涵。他们用笔记录、用心感受，在观察幼儿行为与教师指导的过程中，完成了从理论知识到实践认知的重要过渡。二、内化反思：构建理论与实践的双向桥梁体验周期间，学院同步安排了系列校内学习活动。动员大会上的谆谆嘱托，优质活动观摩中的教育智慧，以及总结会上的思想碰撞，都帮助学生不断深化对幼儿教师职业的理解。这种“园所体验+校内引导”的双轨模式，让学生在实践中观察，在反思中成长，逐步构建起属于自己的教育观。三、规范引领：树立幼师职业的第一印象学院高度重视本次体验活动的育人价值。从着装要求到言行规范，从观察站位到记录方法，各项细致安排都体现了师范生培养的专业性与严谨性。同学们

为了引导学生于宏观科技浪潮中，拓展专业视野，南京审计大学金审学院会计学院微笑志愿团队于11月8日组织队员在南京古生物博物馆参与了中国科学院第八届科学节南京主场“共探世界屋脊的海陆变迁”科普专题活动。本次活动是中国科学院学部成立70周年的重要活动之一，由中国科学院南京地质古生物研究所（简称南古所）与中国科学院古脊椎动物与古人类研究所首次携手主办，南京古生物博物馆、中国科学技术出版社等单位共同承办，紧扣科学节“嗨，科学！——好奇探索未知，科学连接未来”的主题，通过品牌讲座、科普特展等形式，集中展示青藏高原从海洋到陆地的壮阔演化历程。活动现场，队员们与到场领导、嘉宾共同参与了活动流程：南古所品牌活动“书香南古”第3期率先开启，南古所科学传播中心主任、南京古生物博物馆馆长曹长群担任主持，南古所所长王军、古脊椎所党委书记刘俊分别致辞；随后，中国科学技术出版社推出科普图书《山海折叠》，责任编辑鞠强解读出版背景，该书作者吴飞翔研究员带来《西藏天路上的化石宝贝》专题讲座，分享了青藏高原科考中沿进藏国道发现化石、还原高原环境变迁的故事；最后，南古所张以春研究员在新版“达尔文大讲堂”上主讲《世界屋脊上的远

为加强团学干部队伍建设，系统提升其组织管理与科研素养，金融与经济学院于11月13日晚举办了第十三期学生干部培训班。本次培训特邀22级税收4班胡思懿同学担任主讲，我院团学干部及25级班干共同参与。此次培训主要围绕整体路径规划、个人经历介绍、经验分享介绍及提问解答讨论四个环节展开，旨在通过“传、帮、带”的形式，帮助新任干部尽快熟悉工作、明确发展方向，全面提升团队管理能力与科研创新能力。在整体路径规划方面，胡思懿同学提出明确的大学规划理念。她强调，无论是未来选择考研、就业还是创业，都应尽早确立目标，并围绕目标细致规划大学生活。同时她结合自身经验，建议团学干部在大一阶段夯实学业基础、掌握通用技能、在大二阶段主动投身竞赛科研与社会实践、在大三、大四阶段则聚焦深度实习或考研冲刺，形成循序渐进的成长路径。在个人经历分享环节，胡思懿同学生动讲述了自己从大一探索适应，到大二组队参加“大创”、“挑战杯”等核心竞赛并获奖的成长历程。她特别提到，学生工作与科研竞赛能力共同提升的重要性、高效的时间管理与清晰的目标设定的必要性，为我院现任干部指明了切实可靠的方向。互动答疑环节气氛热烈，新任干部们围绕“如何平衡团务

为深化学生对“新质生产力”与“双碳目标”国家战略的理解，南京审计大学金审学院金融与经济学院组织2024级金融实验班，开展了一场以“洞察产业变革，践行绿色金融”为主题的专业实践活动。活动通过实地探访与前沿研讨，引导学生将金融理论与科技创新、绿色转型深度融合，强化知行合一。在江苏产业科技创新发展馆的参访中，同学们近距离观察了绿色金融、高端制造、生物医药等领域的尖端科技成果。面对原创技术与智慧解决方案，学生们主动思考背后的金融逻辑：如何通过风险资本、产业基金等工具，精准支持科技创新从实验室研发到产业化落地的全过程。这一过程让抽象的公司金融、投资学知识变得鲜活，使学生深刻体会到金融在资源配置与创新催化中的核心作用。活动还聚焦绿色金融与数字技术的交叉前沿。通过专题研讨，学生们深入了解了区块链、大数据等技术在碳足迹追踪、碳资产证券化等领域的应用，认识到金融科技对实现“双碳”目标的关键支撑。这一环节凸显了跨学科知识融合的重要性，激励学生拓展环境科学、数字技术等领域的视野，以适应未来绿色金融发展的复合型人才需求。本次实践活动紧密围绕“金融强国”战略，打通了学科理论与产业实践的联系，帮助学生树立服务国家

缓解大学生学业与思想压力，引导同学们关注心理健康、学会自我疏导，近日，艺术设计学院24级环境1班在学生活动中心开展“色彩疗愈，瓶中寄心”水宝宝心理健康主题活动。这场将手工创作与心理疗愈深度结合的特色活动，以轻松有趣的形式为同学们搭建了情绪释放的平台，让大家在五彩斑斓的创作中舒缓焦虑、凝聚班级温情。同学们积极参与活动当天，石头广场被布置得温馨又充满活力：桌子上整齐摆放着透明玻璃瓶、十余种颜色的水宝宝颗粒、小巧精致的小海螺贝壳，角落的音响循环播放着白噪音与轻音乐，空气中还弥漫着淡淡的活跃热闹气息。“蓝色水宝宝象征平静，能缓解焦虑；粉色代表温暖，可传递积极情绪；黄色充满活力，适合提振精神……”活动伊始，班长为同学们讲解许愿瓶的制作方法，随后示范水宝宝分层摆放的技巧，让大家快速掌握创作方法。现场氛围极佳随着活动正式开启，同学们纷纷投入创作：有的同学先将水宝宝颗粒倒入针管，看着透明的小颗粒绽放出鲜亮色彩，脸上的疲惫慢慢消散；有的同学精心搭配颜色，用蓝色与绿色层层叠叠铺出“海洋与森林”的意境；有的用粉、黄搭配，打造充满活力的“阳光花海”；还有几位同学围坐在一起，一边交流创作思路，一边分享近期的生活

11月12日，南京审计大学金审学院石头广场热闹非凡，一场以“拼豆”为载体的心理健康教育活动在此温情开展，吸引了众多学生驻足参与，在指尖创作中解锁情绪疏解的新方式。校长俞安平、校长助理孟琪璐一行亲临活动现场，与同学们亲切交流，细致了解大家的参与体验，还鼓励同学们主动融入活动、充分感受乐趣。本次活动由管理学院24级管理实验班团队策划组织，以“创意手工+心理疗愈”为核心，将拼豆这一趣味手工形式与积极心理学原理深度融合。活动负责人介绍：“当学生专注于拼豆创作时，既可以通过色彩选择表达情绪，也能在分享中获得情感共鸣。”活动现场，拼豆材料包、主题模板整齐摆放，参与者或参照“希望树”“心灵小屋”等心理健康主题模板创作，或自由搭配色彩拼接图案。“我用橙色拼了太阳，最近备考压力大，拼的时候能暂时忘记焦虑”，一位参与的同学展示着作品，语气轻松。在“情绪拼豆”环节，不同颜色的豆子被赋予情绪含义——橙色代表愉悦、蓝色代表平静、紫色代表迷茫，这种“非语言表达”让学生们更自然地直面内心感受。指尖跃动的彩豆，织就了冬日校园里的温暖“心”防线。这场将趣味与疗愈结合的活动，让心理健康教育走出课堂：从专注创作时的情绪沉淀

为在实践中深植绿色金融理念，引导学生理解金融服务可持续发展的社会责任，11月9日，金融与经济学院新金融研习部组织22名志愿者赴羊山公园，开展“志愿拾荒，为环境减负”环保公益行动。此次活动将生态文明建设与绿色金融教育相结合，推动专业认知从课堂走向社会现场。作为城市生态空间的重要组成部分，羊山公园的环境质量直接关系到市民生活品质与区域生态效益。活动前期，社长沈池南统筹规划，在完成区域划分与任务分工的基础上，重点阐释了垃圾分类与循环利用在绿色金融中的现实意义——不仅是环保行为，更是资源优化配置与环境风险管理的微观体现，引导志愿者从金融视角理解生态价值。行动中，志愿者们分为多组，对足球场、篮球场、主干道沿线、卫生间周边草坪及羊山湖畔等重点区域展开系统清理，认真捡拾烟头、纸屑、塑料瓶等废弃物，并严格按照垃圾分类标准进行投递。历经数小时努力，园区环境显著改善，湖畔景观恢复整洁，引来市民一致好评。本次公园环保行动不仅美化了公共空间，更是一堂融合专业思考与公共服务的实践课。志愿者通过身体力行地参与，增强了对绿色金融中“环境正效应”与“社会责任投资”理念的认同。新金融研习部表示，未来将继续以“金融向善、

2025年11月12日，秋日暖阳洒满校园，我校心理中心在石头广场和操场同步举办了五场心理健康活动，现场气氛热烈，师生积极参与。校长俞安平、校长助理孟琪璐一行亲临活动现场，与同学们亲切交流，细致询问大家的参与体验，并鼓励同学们主动融入、积极体验。校领导平易近人的关怀，为这场心灵成长之旅增添了融融暖意，展现了学校浓厚的人文氛围。校心理协会举办的“秋日来信，户外拾秋”活动率先铺展暖意。活动中，同学们俯身捡拾斑斓秋叶，或拼作星芒藏进信笺，或衬着干花写下心绪，将课业疲惫揉进自然纹理。这场以“自然疗愈”为核心的活动，让落叶成为情绪的“温柔容器”，正如同学们所说：“捡秋的过程，也是捡起松弛与快乐的过程”。金融与经济学院举办的“AI漫画展”上，屏幕与纸笔相映成趣。活动采用线上线下结合形式，线下同学们拿起纸笔自主创作，线上通过小程序输入心事，AI便将复杂情感转化为鲜活视觉画作。科技与创意的碰撞，让情绪有了可视的温度。艺术设计学院开展的“艺术疗愈・破壳之旅”活动里，同学们通过绘画、音乐与肢体表达释放压抑，卸下“情绪面具”，在创作共鸣中拥抱真实，眉眼间渐次漾开舒展的笑意。管理学院举办的“心灵拼豆”工作坊现场

为进一步加强学校心理健康教育工作，提升班级心理委员识别常见心理问题、开展危机干预的专业能力，筑牢校园心理健康安全防线，11月12日，我校学生处心理健康教育中心在C中201教室组织开展了“心理委员常见心理问题识别与危机干预专题培训”，全校新生班级心理委员参与了此次培训。本次培训由校心理健康教育与指导中心朱晓庆老师担任主讲。培训过程中，朱老师以“心理资本如何为大学生心理健康‘赋能’”为核心切入点，围绕“大学生心理健康现状”“常见心理问题识别”“心理危机干预流程”三大核心模块展开讲解。朱老师说大学阶段是从青春期向青年期过度的关键时期，容易受到内部和外部多重压力的影响，而产生心理波动。“心理资本”就像是大家的“心理储蓄罐”：自我效能是储蓄罐里“相信自己能做到”的底气，希望是“对未来有期待”的光亮，韧性是“扛住挫折不放弃”的韧劲，乐观是“从困境中找积极”的心态，这四大要素积攒的能量越多，我们应对心理困扰、抵御压力的能力就越强。“常见心理问题识别”环节，朱老师详细介绍了人格障碍、焦虑症、抑郁症、双相情感障碍和精神分裂症的表现特征，例如，长期情绪低落、睡眠质量差、社交回避可能是抑郁情绪的信号，而过度

为推动学生心理健康发展，缓解其学习和生活压力，增强学生团队的向心力、凝聚力和战斗力，金融与经济学院于2025年11月12日下午在教学楼C中201开展了“常见心理问题的识别与危机干预——心理委员培训第二讲”主题心理教育讲座。讲座现场，心理中心朱晓庆老师首先结合《中国国民健康发展报告》，介绍了大学生心理健康现状，指出焦虑在大学生群体中较抑郁更易出现，并详细阐释不同性别、学校、户口和学段的大学生心理健康状况存在的显著差异；随后，朱老师重点讲解了常见心理问题的识别方法，从情绪、行为等多方面为同学们提供了判断依据。同时，针对心理危机干预，朱老师也分享了实用的干预流程与技巧，让同学们了解到在面对同学出现心理危机时应如何科学、及时地给予帮助。参与讲座的学生纷纷表示，此次讲座内容丰富、干货满满，不仅增强了自身对心理健康的重视，也提升了识别心理问题和参与危机干预的能力。此次讲座对同学们今后在学习生活中心理健康、营造良好心理氛围有很大帮助。未来，我院将进一步落实大学生心理健康教育，开展更多丰富有效的心理讲座，推动营造健康的大学校园生活环境。文字：金融与经济学院文天璐胡宗康图片：金融与经济学院章灵韵

为选拔优秀学生骨干充实学院助理团，搭建师生沟通的坚实桥梁，11月10日晚，艺术设计学院2025级学生助理团招聘面试在艺术设计学院有序开展。此次面试旨在从自荐与组织推荐的参选人中，筛选出责任意识强、综合能力突出的学生助理，为学院各项工作的高效推进注入新鲜血液。面试过程中，干部围绕政治素养、沟通协调能力、责任担当意识、时间管理能力等核心维度，结合候选人的学业成绩、学生工作经历、岗位认知等方面进行提问。参选同学们从容应答，清晰阐述自身优势，从对党建助理、教务助理、学务助理、行政助理、实验室助理等不同岗位的理解，到如何平衡学习与工作、如何高效处理突发问题，展现出扎实的综合素质与积极向上的态度。以“新”聚力，以“行”致远。此次面试为同学们提供了展示自我、提升能力的宝贵经验，也为学院选拔出一批潜力突出的候选人才。新一批学生助理的加入，将进一步充实学院学生工作队伍，为艺术设计学院各项工作的高质量开展提供有力支撑。汤佳怡 陈雨雷/图朱文雅 陈想/文

2025年11月12日，南京审计大学金审学院艺术设计学院心理工作站联合校心理中心，在校园石头广场成功举办“艺术疗愈，破壳之旅”心理健康主题活动，吸引了全校师生踊跃参与。活动设置“面具绘心”与“瓶中寄情”两大创意体验区，为参与者提供了契合个人情绪状态的自由表达空间。艺术设计学院心理工作站长期致力于校园心理健康服务，深入挖掘艺术创作作为非言语表达媒介的独特价值。画笔流转，色彩交织。在“面具绘心”区域，师生们或凝神构思，或挥笔创作，将内心深处难以言表的情绪，无论是喜悦、憧憬还是释然，转化为面具上独具匠心的图案与浓淡相宜的色彩。在这场专注而自由的表达中，大家逐渐卸下疲惫，释放压力，实现了心灵与艺术的深度对话。“瓶中寄情”区域则涌动着别样的温馨。一份手作的专注感扑面而来。学子们于指尖流转间，耐心将饱满的水宝宝、莹润的贝壳与闪光亮片精心布局，构筑属于自己的瓶中微缩景观。随着作品的逐渐成型，内心的情绪也得以梳理和安放。这些瓶中封存的，不仅是错落有致的景致，更是此刻被定格的宁静与心意。此次“艺术疗愈，破壳之旅”活动，以双重艺术体验将创意与心理健康教育有机融合，为师生提供了情绪释放的多元路径，既彰显了学

为深入贯彻落实上级部门消防安全工作部署要求，切实筑牢校园消防安全防线，保障全体师生生命财产安全，近日，艺术学院在204会议室召开消防宣传月安全培训。各教研室老师代表，团学各部长、25级生活委员等参加会议。本次特邀南京安民消防培训机构王虎教官为师生主讲“全民消防，生命至上”，王教官以“理论+实操+经验分享”的方式展开授课，内容兼具专业性与实用性。在理论讲解环节，消防人员结合校园火灾案例，围绕教学楼、宿舍、食堂等重点区域的火灾隐患识别、初期火灾扑救技巧、消防设施规范使用等核心内容进行细致讲解，特别针对校园常见的电路过载、违规用电、易燃物品存放等隐患，用通俗直白的语言拆解风险点，传授“看、闻、查”隐患排查三步法，让参训人员快速掌握实用技能。王教官现场示范了灭火器、消防栓的正确操作流程，手把手指导参训人员进行实操练习，及时纠正动作偏差，确保每一位参训人员都能熟练掌握操作要领。分享交流环节中，王教官结合多年一线救援经历，讲述了多起惊心动魄的救援故事，生动的讲述不仅展现了消防人员“赴汤蹈火、竭诚为民”的使命担当，更让参训人员深刻体会到消防安全工作的重要性。汤佳怡/图刘思彤 陈雨雷/文