为引导广大青年学生深度参与公益服务，推动“志愿+”多元融合走深走实，南京审计大学金审学院会计学院微笑志愿服务队依托大学生“三下乡”社会实践平台，在省妇女儿童基金会项目支持下，联动栖霞区钱洁语言康复中心与南京古生物博物馆，四方协同开展关爱特殊儿童系列志愿服务，用青年担当书写温暖答卷。
走出课堂探真知，科普研学拓宽成长视野
特殊儿童因自身条件与环境限制，科普认知与户外体验相对匮乏。作为系列实践的第三期活动，团队创新采用研学融入模式，依托博物馆公共科普资源开展沉浸式科学启蒙，助力儿童在认知、社交、情绪等多维度综合发展。活动现场，志愿者一对一协同服务，借助珍贵化石展品引导孩子观察思考，鼓励内向的孩子勇敢表达。此次科普研学不仅让特殊儿童近距离感受自然科学之美、开阔眼界，更让队员在一线服务中积累了特殊群体沟通经验，沉淀出可复制的标准化研学流程，为后续主题化活动储备了鲜活素材。
指尖匠心传温情，手工陪伴赋能心灵成长
在科普研学基础上，团队接续开展趣味手工实践，落地手作疗愈服务模式，聚焦特殊儿童手部精细动作、专注力、情绪调节与自我认同感的培育，借创作体验推动身心协同发展。队员精心筛选安全简易的手工物料，分步示范、耐心指导，对适应较慢的孩子给予一对一动作辅助，同时充分尊重每个孩子的个性化创作。孩子们专注投入、大胆尝试，最终独立完成了属于自己的手工作品。此次手作疗愈实践，不仅帮助孩子们建立自我认同、学会沟通协作，实现多维成长，更完整留存了课程方案、物料清单与实施流程，为项目常态化主题实践积累了宝贵资源。
以行践知传大爱，青年实践彰显公益价值
从课堂走向康复中心，从书本走进化石展厅，微笑志愿服务队将“三下乡”社会实践打造成了一堂“行走的大思政课”。两期活动一动一静、内外互补，青年志愿者在科普讲解的循循善诱中磨练耐心，在手作疗愈的穿针引线间传递温情，实现了从“旁观者”到“同行者”、从“参与者”到“设计者”的角色蜕变。项目以“靶向赋能”替代“浅层陪护”，引导青年在解决特殊儿童真实诉求中增长才干，在沉淀标准化服务流程中锤炼本领。这场双向奔赴的实践，既是青年服务社会的窗口，更是社会磨砺青年的熔炉，生动诠释了“受教育、长才干、作贡献”的“三下乡”核心主旨，让青春在扶弱助残的基层一线绽放出更加耀眼的光芒。
文/会计学院 吕果
图/会计学院 赵欣然
【中国日报网】暑期社会实践｜以青春之名擦亮“微笑”志愿金名片——金审学子关爱特殊儿童志愿服务活动纪实
