7月10日，南京审计大学金审学院“微笑”志愿服务队联合栖霞区钱洁语言康复中心、南京古生物博物馆，为12名特殊儿童举办了一场专属古生物研学活动。此次活动紧扣大学生暑期“三下乡”社会实践要求，依托江苏省妇女儿童福利基金会公益平台整合资源，突破传统“看护陪伴”模式，聚焦科普启蒙与社交能力培育两大目标，为特殊儿童搭建起感知科学、融入社会的实践桥梁。
多方协同，夯实专业保障。
服务队深耕助残公益多年，建立了稳定的校地、公益平台三方协同机制。队伍层面，基于百余场公益服务经验，提前开展“科普简化表达”“儿童社交引导”专项培训，明确科学启发与社交锻炼为主线；阵地层面，与康复中心、博物馆分别建立两至三年长期合作，由康复中心筛选具备基础能力的适龄儿童，博物馆开放专属展厅并配备专业讲解员；资源层面，依托省妇儿基金会统筹交通、保险、科普物料等配套物资，为活动平稳落地提供完备支撑。
精细筹备，适配特殊节奏。
前期，志愿者联合特教老师、博物馆讲解员共同打磨活动流程，所有设计以降低理解难度、舒缓社交紧张为核心。团队舍弃抢答竞赛等高压力环节，规划短距离参观路线，拆分时段并预留休整空间，制定陌生环境适应与情绪疏导应急预案，配备科普教具及纪念礼品。整场活动兼顾低门槛科学输入与循序渐进的社交练习，让儿童在无压力环境中完成知识接触与集体互动。
分层实施，双线同步推进。
活动分为科普授课、一对一研学引导、集体自由探索三大板块，同步落实科学启蒙与社交锻炼。
科普授课环节以澄江动物群化石展区为主阵地，讲解员将三叶虫、奇虾等演化知识转化为趣味故事，配合实物与手势直观讲解，以轻量化内容填补儿童自然科学认知空白。一对一研学引导环节实行志愿者1:1全程陪护，重点引导孩子主动观察展品、表达感受，通过简单提问鼓励开口，逐步克服交流胆怯心理。集体自由探索环节不设固定路线，由志愿者适度引导孩子们互相分享喜爱的化石，创造同龄人交流机会，帮助特殊儿童适应公共场景，提升集体环境下的社交自信。活动尾声志愿者现场发放科普纪念礼品，全体人员集体合影后统一乘车安全返程。
志愿服务虽已落幕，温情守护步履不停。未来，微笑志愿服务团队将持续深耕公益科普与助残关爱领域，常态化开展多元化、有温度的志愿服务活动，不断搭建青年社会实践平台。后续团队还将拓展手作课堂、扩大服务群体，持续深化志愿内容，传递包容公益理念。
文/会计学院 赵欣然
图/会计学院 赵欣然
