为深入贯彻国家教育数字化战略行动，推动人工智能技术与教育教学深度融合，近日，我校举办教师人工智能素养与智能体创新应用专题培训。培训由教务处、信息科学与工程学院联合组织，校领导、各系主任、40岁以下任课教师以及承担学科基础课、专业主干课教学任务的教师参加。
开班仪式上，副校长王薇作动员讲话。她指出，提升教师人工智能素养，是顺应教育数字化发展趋势、深化教育教学改革、提高人才培养质量的现实需要。她希望全体参训教师珍惜学习机会，坚持学用结合、知行合一，主动了解和运用人工智能新技术，将学习成果转化为课堂教学、课程建设、科研创新和教育管理的实际能力，不断提升数字化教学水平，为学校高质量发展注入新动能。
本次培训以“认识AI·使用AI·搭建AI·驾驭AI·规范AI”为主线，秉持“认知先行、任务驱动、场景落地、实践生成、伦理守底”的理念，聚焦“懂原理、会工具、能搭建、善应用、守规范”五项目标。培训邀请南京师范大学人工智能学院、教育智能技术与应用研究中心专家团队作专题授课，围绕大模型应用、智能体理论、人机协同等内容进行系统讲解；学校信息科学与工程学院教师团队开展实践指导，围绕Work Buddy应用、智能体搭建等内容组织分组实操，引导参训教师将人工智能技术应用于教育教学、科学研究和日常管理，推动能力由“会用AI”向“善用AI”“驾驭AI”进阶。
培训期间，参训教师认真学习、积极实践，并就人工智能在课堂教学、课程建设、科研创新和办公管理等场景中的应用进行交流研讨。通过专题讲授、案例分析与实践操作相结合，教师们进一步深化了对人工智能发展趋势和应用场景的认识，提升了运用AI工具解决实际问题的能力，为推进教育教学数字化转型、创新课堂教学模式拓展了思路。
培训尾声，王薇对本次培训成效给予肯定。她指出，人工智能既是提升工作效能的重要工具，也是推动课堂教学改革和教育创新的重要引擎。广大教师要主动学习借鉴优秀案例，积极推进智慧课堂建设，深化课程教学改革，不断探索人工智能赋能教育教学的有效路径。她强调，教育者应先学一步、深学一层，主动拥抱新技术，切实将AI工具转化为育人手段，以技术创新赋能人才培养质量提升。
本次培训是学校加强教师队伍建设、提升教师数字素养的重要举措。近年来，学校坚持以教师发展为基础、以教育数字化为牵引，持续完善教师培养培训体系，搭建学习交流和实践创新平台，推动人工智能等新技术融入教育教学全过程。下一步，学校将聚焦教师数字素养提升和课堂教学改革，持续开展专题培训与实践活动，探索人工智能赋能课程建设、课堂教学、科研创新和教育管理的新路径，不断提升教师数字化教学能力和育人水平，为培养高素质应用型人才提供有力支撑。
来源：教务处
