为深化产教融合协同育人机制，推动产业前沿与专业建设同频共振，5月20日下午，华为核心合作伙伴——深圳市讯方技术股份有限公司高级工程师苏宏杰应邀担任主讲，围绕华为ICT学院建设内涵、华为认证体系与专业建设融合、蒲公英人才计划三大板块展开深入解读，为教师们带来了一场聚焦产教融合与人才培养前沿的专题讲座。
讲座伊始，苏宏杰回顾了金审学院与华为、讯方技术的合作历程。今年4月1日，南京审计大学金审学院与华为技术有限公司、深圳市讯方技术股份有限公司三方携手，正式签约共建华为ICT学院与华为鸿蒙班，同步启动鸿蒙全栈全场景实训室建设。苏宏杰介绍了华为ICT学院的定位、发展概况与运营模式。华为ICT学院是经华为授权的面向全球的校企合作项目，致力于向全球在校大学生传递华为最新ICT技术与产品知识，鼓励学生参加华为职业认证，培养创新型和应用型技术人才。在认证体系解读环节，苏宏杰围绕华为HCIA/HCIP/HCIE全层级认证体系进行了深入讲解，并着重分析了认证体系如何融入专业建设与师资发展。华为认证分为三个等级：HCIA为入门级认证，聚焦基础ICT技术原理与设备实操，是进入ICT领域的基础凭证；HCIP为专业级认证，要求具备独立设计、部署和优化中小型网络或云平台的能力；HCIE为专家级认证，除笔试外还设有实验考试，是华为认证体系中含金量最高的级别。三级认证层层递进，为ICT从业者提供了清晰的职业发展路径。
针对教师群体，苏宏杰特别指出，深入了解认证体系对推动课程改革和专业建设具有重要价值。当前ICT行业面临千万级人才缺口，核心技术领域紧缺现状凸显，教师将认证标准与课程体系有机融合，可以有效提升人才培养与产业需求的适配度。同时，教师通过考取华为认证，也是提升自身“双师”素养、对接产业前沿的有效路径。
讲座最后，苏宏杰重点推介了“蒲公英人才计划”。该计划是华为企业培训与认证部于2026年推出的官方人才赋能项目，该项目于2026年4月正式启动，首批开放AI与OpenEuler两大技术方向，后续将陆续开放仓颉、高斯、计算等方向。“蒲公英人才计划”集技能培训、考证辅导与实习就业于一体，依托金审学院与华为、讯方技术共建的华为ICT学院平台，为学生搭建全方位的职业成长通道，播撒ICT人才培养的种子。对教师而言，蒲公英人才计划不仅是学生的成长通道，也是教师开展实践教学、指导学生参与认证培训的重要载体。通过该计划，教师可将微认证课程与日常教学有机结合，引导学生在完成微认证的基础上考取HCIA证书，实现“以证促学、以学促用”的教学闭环。计划提供标准化学习路径和官方认证资源，为教师的教学设计和学生指导提供了有力支撑。
本次专题讲座的成功举办，是信息院深化产教融合、推进校企协同育人的重要举措，有助于进一步凝聚协同育人共识，推动产业前沿资源转化为教学改革动力。未来，信息学院将在课程共建、师资共育、实训基地建设等方面深度发力，为教师搭建接触产业前沿、提升实践教学能力的专业发展平台，为数字经济建设贡献学院力量。
