2026年4月29日下午，审计学院在B东506会议室召开“学思行果”教师专业发展档案实施方案专题学习会。学院全体青年教师参加会议，审计学院副院长和秀星教授围绕南审金审教〔2026〕1号文件进行系统领学与深度解读，推动教师专业发展档案制度在学院落地落实。
会上，和秀星教授详细传达了学校《关于建立“学思行果”教师专业发展档案实施方案（试行）》精神，全面阐释制度建设的指导思想与核心目标。她指出，“学思行果”四维一体档案体系是学校推动教师培养从“事务性管理”向“成长性陪伴”转变的重要载体，助力教师实现从“经验型”向“研究型”的阶梯式成长，为学校高质量发展筑牢师资根基。
和秀星教授对“学、思、行、果”四大维度进行逐条解读。“学”为固本，通过培训、访学、听课、专著研读、跨学科学习等途径更新知识结构，夯实专业根基；“思”为问道，依托教学反思、课例研讨、问题剖析、科研构思激发创新潜能，培育研究思维；“行”为致远，立足课堂教学、课程建设、实践教学、社会服务推动知行合一，强化教学改革与实践转化能力；“果”为证验，以论文发表、课题立项、教学获奖、学生成长、成果推广等检验发展成效，形成闭环提升。
会议还明确教师需主动制定个人发展计划，常态化记录成长轨迹，定期开展自我评估。与会教师结合审计专业特色与教学科研实际交流心得、分享思路，一致表示将严格落实文件要求，把四维理念融入日常工作，扎实做好成长记录。
此次学习进一步明晰了教师专业发展路径，凝聚了发展共识。下一步，审计学院将以“学思行果”档案建设为抓手，持续完善教师发展支持体系，搭建学习交流与实践锻炼平台，不断提升教师专业素养与教学科研能力，为专业建设、课程创新和高素质人才培养提供坚强保障。
图文：王彤月
上一篇：下一篇：
