从非遗博物馆里织机的声音，到书法教室里的笔墨交流，这些与传统文化相关的时刻，看似是康养学子在服务他人，实则是一场静水流深的双向滋养。这个寒假，康养学院的学子们积极参与社会实践活动，体验快节奏的时代里那份独有的宁静。他们通过一次次与文化的触碰，重新习得了那份珍贵的“静气”，也触摸到了匠心精神最本真的温度。
在社区协助书法家书写春联、为居民分发春联的实践中，我真切体会到传统文化的温度与志愿服务的意义。一幅幅春联承载着祝福与期盼，从书写、晾干到传递，每一步都凝聚着匠心与心意。我不仅感受到书法艺术的魅力，更在为居民送上春联时，收获了真诚的笑容与感谢。这次实践让我懂得，平凡的小事也能传递温暖，传承文化、服务邻里，是责任也是幸福。
——25级养老1班周楚淇
作为康养学院的一份子，在南京云锦博物馆的志愿经历，让我对“匠心”与“静养”有了更深的理解。指尖轻抚过丝线，仿佛触摸到时间的纹理，这份慢工出细活的坚守，正如康养事业需要的耐心与温度。在帮助游客了解非遗时，我感受到的不仅是文化的传承，更是一种心灵的疗愈——用文化滋养身心，让传统照见未来，这便是最美的康养实践。
——25级养老1班刘卓然
这个寒假，我来到艺鸣艺术培训中心参与社会实践。在书法课堂上，孩子们专注书写的模样，让我对书法教学有了更深的感悟。看着他们稚嫩的小手握着笔，认真揣摩每一笔的起收提按，即便手腕酸痛也不轻易放弃，我真切感受到了孩子们对传统文化的好奇与坚持。这段实践也让我懂得，不论是对于老年人还是青少年，书法都是传承与创新的结合。我们既要守护传统笔法的严谨，也要鼓励孩子在书写中融入个性。看着他们从握笔生疏到写出工整的作品，我深刻体会到作为教育者的责任——不仅要传授技艺，更要在他们心中播下热爱传统文化的种子。
——25级养老1班李鑫艺
在年货大集协助老师书写、发放春联的社会实践，让我收获颇丰。握着毛笔在红纸上写下一个个“福”字与吉祥联语时，我不仅感受到了中华传统文化的厚重与魅力，更在为群众递上祝福的瞬间，体会到了服务他人的温暖与价值。作为一名康养专业的学生，我深知这份面对面的陪伴与真诚的关怀尤为珍贵。此次实践让我深刻明白，康养不仅是专业的照护，更应融入文化温度与人文关怀。未来，我也会带着这份初心，在养老服务的道路上稳步前行，用专业与爱心为更多人带去温暖。
——25级养老1班李袁媛
当墨迹在宣纸上慢慢干透，当非遗的丝线在指尖留下温柔的触感，一种难以言说的满足感在心底悄然生长。这些与传统文化相伴的时刻，让康养学子领悟到一个朴素的道理：真正的匠心，从来不是疾速完成，而是在缓慢的节奏中，注入全部的温度与专注。而这种“慢”的能力，恰恰是这个浮躁时代最稀缺的品质。未来，康养学院的学子将把这份从文化中汲取的“静气”融入康养事业，他们相信，无论是养老服务还是文化传承，都需要同一种匠心——不急不躁，以心传心。
（文/图：李袁媛、徐晶晶）
