2025年12月3日下午，东南大学哲学与科学系系主任张学义教授，应南京审计大学金审学院基础教学部之邀，为全体教师呈现了一场精彩的专题讲座。本次讲座以《数智时代如何“做哲学”》为主题，深入探讨了实验哲学的理论创新及其应用场景，并分享了课题申报与论文撰写的宝贵经验与策略。
在讲座伊始，张学义教授明确指出，在数智时代的冲击下，传统的“扶手椅式”思辨哲学研究亟需突破现有局限。他进一步介绍，近二十年来在国际哲学界崭露头角的实验哲学（Experimental Philosophy, X-Phi），宛如一场及时雨，通过融合心理学、认知神经科学等学科的实证工具，为哲学研究注入了崭新活力。实验哲学不再单纯依赖哲学家的个人直觉，而是借助问卷调查、情境实验、脑成像技术等手段，系统地检验哲学命题在大众认知中的真实状况。他强调，实验哲学并非旨在取代传统思辨，而是运用新工具解答古老问题，成为哲学研究方法的有力补充。例如，在知识论领域，实验方法揭示了认知直觉的多样性；而在伦理学领域，“伦理旋钮算法”则为无人驾驶的电车难题提供了实证决策参考。
张学义教授系统性地梳理了实验哲学的五大技术路径，并结合其团队的研究成果，以自动驾驶算法伦理为例，生动地展示了如何通过“公众预期导向的实验方案”来破解技术伦理难题。在他的指导下，学生团队凭借相关研究荣获第十九届“挑战杯”全国一等奖，充分彰显了该方法的实践价值。面对数智时代的伦理挑战，张学义教授提出了实验哲学在人工智能伦理、脑机接口技术和大数据治理等领域的应用方向。
讲座临近尾声时，张学义教授结合自身的科研历程，分享了学术生涯的深层逻辑，并勉励教师们保持哲学反思的自觉性。在科研实战指南环节，他凭借主持多项国家社科基金项目的丰富经验，为教师们详细拆解了课题申报与论文撰写的核心策略。他指出，课题申报需紧扣学术前沿，凸显“独到性”；而论文撰写则应坚持问题导向，倡导“实证与思辨”相结合的研究方法。
本次讲座为基础教学部教师应对新兴技术革命提供了方法论武器，启发了跨学科合作的新思路。与会教师围绕相关问题进行了深入互动交流。随着人工智能深度介入人类认知领域，实验哲学倡导的“实证-思辨”双轨路径，正成为数智时代哲学创新的重要引擎。
供稿：基础教学部
文字：思政教研室商增涛
图片：思政教研室
