11月19日下午，为深化学科交叉融合，全面提升养老服务领域人才培养质量，康养学院与教师教育学院成功举办联合教学研讨会。会上，康养学院杨老师受邀为两院教师作题为“解码康复赋能老年生活的核心价值” 的专题讲座，内容兼具理论深度与实践指导性，获得广泛好评。
讲座中，杨老师首先系统阐释了康复服务在现代养老服务体系中的核心定位。他援引世界卫生组织（WHO）2024 年最新定义 ——“康复是一套旨在优化有健康问题者的身体功能、减轻其残疾程度并改善其与环境互动能力的干预措施”，明确指出伴随生理衰老引发的功能退化，康复服务已成为老年群体的刚性需求。他强调，养老服务的核心目标是保障老年人 “有尊严、有质量地生活”，而康复服务正是实现这一目标的关键支撑。
杨老师立足我国养老服务发展实际，对省级地方性法规《江苏省养老服务条例》展开深度解读。针对法规中康复与养老融合发展的核心内容，他重点剖析了“养老机构应当配备康复设备或者设置康复区，并提供专业康复服务” 的刚性要求，系统阐释了康复服务作为养老服务核心支撑的法规定位，明晰了康复与养老在制度层面的法定关联。
杨老师以养老院一名老者的真实康复案例为切入点，详细阐述了通过科学系统的康复服务，该老者实现了从完全卧床到借助辅具独立行走的显著转变。结合案例成效，他精准提炼出康复与养老的核心关联：养老是承载服务的“场景”，康复是提升服务质量的关键 “手段”—— 康复不仅能够有效延缓老年人身体机能的衰退进程，更能通过功能恢复与能力提升，切实守护老年人的生活尊严。
讲座结束后，杨老师专门预留答疑交流环节，与与会教师展开深度互动。针对教师们提出的养老服务课程设计中康复内容融入路径、跨学科教学案例开发等具体问题，杨老师结合《江苏省养老服务条例》相关要求及一线实践经验，逐一进行精准解答。
活动的开展，为后续双方推进跨学科合作项目研发、迭代优化课程体系、培育复合型养老服务人才筑牢了坚实基础，得到与会教师的高度认可与一致好评。大家纷纷反馈，本次讲座内容兼具理论高度与实践指导价值，既有体系化知识梳理，又有实操性经验分享，兼具深度与实效，参与活动收获深刻、启发良多。
文/康养学院 杨小亮
图/康养学院
审核/康养学院
