为全面掌握2022级学前教育专业学生分散实习情况，切实保障实习成效，近日，教师教育学院面向居家实习学生，组织开展了线上实习指导与交流工作，全力护航学生专业成长。
本次指导采取“个性化沟通与共性化指导”相结合的模式。指导教师与学生进行深入交流，详细了解实习进度和岗位工作内容，重点关注学生在一日活动组织、幼儿行为观察、教学活动设计等关键环节的表现，耐心倾听他们在师幼互动、家园沟通、班级管理等实践中遇到的困惑，并立足幼儿园工作实际，提供具体可行的解决方案。
针对居家实习可能产生的松懈情绪，指导教师特别强调了实习纪律与专业要求：一要严格遵守学校与幼儿园的各项规章制度，始终将幼儿安全置于首位；二要自觉以“准教师”标准要求自己，主动请教、勤于反思，认真完成实习作业，将每个教学活动、每次保育实践都转化为专业成长的契机，在实践中锤炼专业素养。
此次线上指导不仅及时掌握了学生的实习状况，有效解决了实际问题，更搭建起温暖的“云端桥梁”，增强了学校与实习生的情感连接。下一阶段，学前教育专业将继续跟进学生实习进展，通过定期线上交流、实习材料抽查等方式，确保实习工作落到实处，助力学生顺利完成从学子到幼教工作者的专业蜕变。
（图/文：赵一品 审核：鲍文娟）
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