8月26日，管理学院暑期教师教学能力提升培训班研讨环节在B东306会议室顺利举行。本次研讨由管理学院与康养学院教师共同参与，管理学院院长季媛媛、副院长石林、教务处副处长徐洪灿出席并参与了小组讨论。研讨会围绕“人才培养方案优化”与“AI赋能教学实践”两大主题展开深入交流，旨在凝聚共识、明确路径，以创新实干推动学院内涵式发展。
研讨首阶段聚焦“对标评估要求，审视与优化本专业人才培养方案”。各专业教师结合审核评估指标，就现行培养方案在目标达成、课程体系、实践教学等方面的优势与不足进行了剖析。大家一致认为，必须坚决贯彻OBE理念，将其深度融入课程大纲设计与教学实施全过程。副院长石林强调，人才培养方案的制定绝非“修修补补”，而是一场系统性的“重塑重构”，必须坚持目标导向和成果导向，前瞻性地对接行业产业需求。
针对“AI赋能教学”这一内容的讨论现场的气疯就更加热烈了，教师们结合各自学科特点，分享了AI工具在教学中的应用探索与设想。陈慧雯老师展示了其利用AI技术构建的闭环教学新模式。她利用Google NotebookLM建立课程专属知识库，从源头上规避通用大模型的“幻觉”问题，并基于此高效生成各类教学材料。在课中课后，她通过AI生成对话播客助学生利用碎片时间学习，将抽象算法可视化、可交互化，并引导学生利用AI辅助代码生成，聚焦于模型应用与商业洞察，显著提升了经管学生的数据分析能力。
徐明瑜老师则从产教融合角度分享了实践成果。她介绍了暑期深入企业调研的收获，并表示新学期的《资产评估》课程将邀请企业导师进驻课堂，将真实项目与前沿实践融入教学，是推动课程交叉与实战化教学的重要举措。王梦嫣老师分享了参加AI培训的心得，并展示了其利用暑期自主编写的“教师指导学生工作手册”，为同事们提供了实用性强、可快速上手的操作指南，体现了教师自主探索数字化的热情。
教务处副处长徐洪灿对老师们的探索给予了充分肯定，并解读了学校在人才培养方案改革与师资能力提升方面的政策初衷，介绍了即将举行的教师教学竞赛相关情况，鼓励教师将创新实践转化为教学成果。
最后，管理学院院长季媛媛作总结发言。她指出，本次研讨是贯彻落实学校暑期中层干部培训精神的具体行动。面对人工智能时代的浪潮，全院教师必须聚焦现实、直面挑战，以“有组织”的形式推动人才培养方案的重构、专业的优化以及师资队伍的赋能转型。她强调，要将“交叉复合、特色发展”的理念落到实处，将AI深度融入教育教学全过程，同时要强化党建思政工作的引领保障作用，以高质量的党建赋能学院高质量发展。全院上下应锚定目标，勇于尝试，持续实践，共同为培养具备人工智能时代核心竞争力的卓越管理人才而努力奋斗。
本次研讨成果丰硕，为学院新学期教育教学改革工作的深入开展奠定了坚实的基础。
