为紧跟高等学校外语教育前沿趋势，提升教师专业素养与教学创新能力，2025年7月至8月，我校基础教学部大外教研室教师团队分赴北京、成都、武汉三地，参加外语教学与研究出版社组织的研修，围绕国际传播、教学评价、AI+教育等核心主题开展深度学习与交流，为我校外语教学改革注入新能量。
本次研修覆盖多主题、多场次，精准对接高校外语教学痛点与发展需求。
7月17日至20日，杜亚杰老师在北京参加全国高等学校外语学科中青年骨干教师高级研修班第一期“国际传播与翻译教育教学”，聆听北京外国语大学王文斌教授、河南大学外国语学院刘泽权教授、首都师范大学外国语学院焦丹教授等专家讲座，深入学习国际传播力建设路径、AIGC时代中华学术外译项目的机遇与策略，既吸收翻译教学前沿知识，也通过校际交流碰撞教学思路。
同期7月19日至22日，孔冬秀、徐捷两位老师在成都参加全国高等学校大学英语教学发展与创新研修班，围绕主题“跨越 超越 卓越”，学习北外文秋芳教授主讲的“人工智能时代四要素新课程模式”主旨报告，观摩电子科技大学胡杰辉等专家展示的新形态教材教学示范，并现场观摩“教学之星”大赛全国半决赛的多元教学设计，明晰教材有效运用可增强学生文化沟通能力。
7月23日至26日，胡燕老师在武汉研修期间学习浙江大学何莲珍教授的专题报告“大语言模型赋能语言学习与测评”和北外张虹教授的报告“深化‘三进’工作、提升育人实效”，深刻理解“人机共生”的教育智能化理念，以及外语教材在构建中国话语体系、传播中国声音过程中的关键作用，同时观摩“教学之星”大赛全国半决赛，汲取参赛教师智慧教学工具运用于跨文化思辨教学的经验。
8月8日至12日，石华贞老师在北京参加全国高等学校外语学科中青年骨干教师高级研修班第七期“以学习为导向的评价（LOA）在高校英语教学设计中的应用”，在北师大林敦来教授的指导下，通过语言测试与评价方面的理论学习、答疑交流及AI技术支持的课堂设计工作坊，学习LOA在高校英语教学设计中的实践方法，根据自己所授课程进行课堂设计和教学评价设计的优化。
研修期间，我校外语教师主动参与、深度思考，将专家理论指导与教学实践需求紧密结合。在成都、武汉两场“教学之星”大赛观摩中，教师们重点关注选手“说课+讲课+答辩”全流程，学习如何通过教材创新运用增强学生文化沟通力；在AIGC与外语教学主题交流中，针对数融教材编用、智联课堂搭建等问题，与外研社团队及全国高校同行展开研讨，形成课程共建、人才共育的新思路；在LOA工作坊中，石华贞老师结合我校《大学英语》课程特点，完成AI技术融入教学评价的设计方案，为后续教学改革提供实践样本。
参与教师表示，此次研修是对接前沿教育理念、拓宽教学视野的宝贵契机，将把研修所学转化为教学实践，如将AI工具融入混合式教学、优化过程性评价体系，推动我校大学英语课程向更高标准迈进。
供稿：基础教学部
文字：大外教研室徐捷石华贞杜亚杰胡燕
图片：大外教研室徐捷石华贞杜亚杰胡燕
