为深化一带一路教育合作，推动文化遗产保护领域的国际学术协同创新，4月1日至4日，马来西亚理工大学建筑系主任、联合国教科文组织文化遗产保护专家Alice Sabrina Ismail教授应邀访问南京审计大学金审学院艺术设计学院。此次访问通过学术研讨、文化考察、非遗体验等多元形式，开启了中马高校在文化遗产数字化保护、艺术设计教育创新等领域深度合作的新篇章。
高端智库赋能 共启合作新程
在欢迎仪式上，金审学院校长助理成庭羽代表学校向Alice教授颁发客座教授聘书。作为东南亚建筑遗产保护领域的权威学者，Alice教授身兼马来西亚国家教授委员会成员、马六甲博物馆局高级研究员等职，曾获2021年国际杰出女性建筑研究者殊荣。此次聘任标志着学院一院一品国际品牌建设取得突破性进展，为构建一带一路文化遗产研究联盟注入核心学术力量。
学术共振 探索创新路径
访问期间，Alice教授开展《多元共生——跨文化视阈下马来西亚民族意识的美学建构》专题学术讲座，系统阐释多元文化融合背景下建筑遗产保护的理论范式，引发200余名师生热烈讨论。在双方联合举办的数字时代文化遗产活化创新研讨会上，中马学者就共建海上丝绸之路建筑遗产数据库、联合申报 UNESCO 亚太遗产保护奖、开发跨国虚拟仿真教学课程等达成战略合作意向。艺术设计学院院长王鸣义强调，双方将重点推进研究生双导师制培养、文化遗产保护联合实验室建设等实质项目。
文明对话 深化互鉴内涵
在学院精心安排的文化考察中，Alice教授深度体验中华文明精髓：于南京博物院鉴赏六朝石刻艺术，在科举博物馆解码千年文脉传承，参观甘熙故居领略传统民居营造智慧。特别在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆，教授深切感受中国守护历史记忆的坚定立场，表示战争遗产的保护警示着和平发展的时代命题。文化考察期间，Alice教授还参与非遗传承工作坊，与师生共同制作团扇，赞叹东方美学为可持续设计提供了哲学启迪。
机制化合作 擘画发展蓝图
此次访问是对2024年11月南京审计大学金审学院与东盟多所高校及机构签署的《亚洲文化遗产保护与可持续发展合作框架协议》的深化落实，积极响应《中国－东盟战略伙伴关系2030年愿景》第三十七条‘加强文化遗产保护合作’的倡议。双方在既有合作基础上签署《中马文化遗产保护教育合作实施细则》，重点推进三项机制化建设：一是共建数字孪生技术在遗产文化保护中的应用等前沿课程体系；二是建立常态化师生互访机制，计划于2025年暑期选派青年教师赴马来西亚参与海上丝绸之路文化遗产保护国际研讨会，并于下半年接待马来西亚理工大学（UTM）、印尼玛琅国立大学（UM）师生来华开展江南传统建筑智慧主题研学；三是联合开发文化遗产数字化保护案例库，为一带一路沿线国家提供可复制的技术解决方案。成庭羽校长表示，此次合作细则的签订标志着双方从框架共识迈向实质操作，将有力助推亚洲文化遗产保护协同创新网络建设。
此次中马文化遗产保护教育合作的成功推进，生动诠释了“一带一路”倡议下文明互鉴的深刻内涵。通过学术资源共享与人文交流互信，南京审计大学金审学院与马来西亚理工大学正携手构建跨越山海的文明对话桥梁，为亚洲文化遗产保护注入创新动能。双方将以此次合作为支点，持续拓展在数字技术赋能、青年人才培养、传统智慧转化等领域的协同创新，共同探索文化遗产可持续发展的“东方范式”，为服务共建“亚洲命运共同体”贡献教育力量。未来，这条跨越山海的合作之路，必将绽放出文明共生的璀璨之花。
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