2024年11月18日—11月22日，教师教育学院学前教育专业的大一学生们迎来了一次意义非凡的学习之旅——幼儿园体验周。此次体验周旨在引导学生们初步感知，亲身体验幼儿园一日活动，帮助其将理论知识与实际工作相结合，深化其对幼儿教育专业的理解和热爱。
【走进童心世界，开启见习之旅】
本次体验周共分成校内研习和幼儿园体验两部分。周一上午，教师教育学院副院长鲍文娟老师为同学们作体验周动员，围绕本专业的发展需求、体验周意义及具体要求向同学们作具体说明。
在此基础上，通过对范徽丽、肖敏和张龙几位教育家精神宣讲视频、幼儿园优质公开课以及教育纪录片等内容的观摩与学习，引导同学们进一步体会从一线幼儿园教师到教育家们“以爱为本，润物无声”的教育情怀，“因材施教，不断创新”的教育智慧，以及“责任在肩，育人不倦”的教育担当。
【观察学习，理论与实践碰撞火花】
幼儿园体验方面，在园方精心安排下，每位学生都被分配到了不同的班级，与小朋友们一同参与晨间活动、早操、教育教学及户外活动，全方位融入幼儿园的一日生活流程中。
在此期间，同学们不仅作为观察者，细致记录幼儿园一日生活的各环节，细心关注幼儿的行为表现、情绪变化，还积极协助老师，参与到班级的讲故事、游戏、过渡环节以及各项生活活动的组织中。通过实践，学生们深刻体会到理论知识在实际操作中的应用与挑战，不少学生表示：“原来书本上的理念，在实践中需要更多耐心、创意和灵活性。”
【互动交流，搭建师生情感桥梁】
体验周在园期间，同学们还利用午休和放学后的时间与幼儿园教师进行深入的交流，就幼儿心理发展行为习惯培养、家园共育等话题展开讨论。这种面对面的交流，不仅让学生们收获了宝贵的实践经验，也增进了他们对幼儿教育职业的理解与尊重。
【反思总结，收获成长】
一周的时间转瞬即逝，见习结束前，同学们在指导老师的带领下进行了总结分享活动。活动中，每位学生都结合自己的所见所闻、所感所悟，分享了见习过程中的亮点与不足，以及对未来职业道路的憧憬。黄晨老师向同学们强调：“教育是一门实践的艺术，只有将理论与实践紧密结合，才能成为真正懂得幼儿、热爱学前教育的优秀教师。”
此次幼儿园体验周活动，不仅为大一同学们提供了一个宝贵的实践平台，更激发了他们对幼儿教育事业的热情与责任感。同学们们纷纷表示，将以此次活动为契机，继续深化专业知识学习，不断提升实践能力，为将来成为一名优秀的幼儿教师打下坚实的基础。
