督导融合、以导为主，教学督导是教学运行和质量监控的主导人，担负着提高教学质量、强化教学管理、改进教学工作的重任。管理学院教学督导每学期都会根据分工有计划地听课，主要听青年老师的课程，特别是近3年新进校的老师课程，并定期进行反馈和研讨。2021年10月20日下午，管理学院在C西303开展教学督导交流研讨活动，管理学院全体教学督导参加。
教学督导通过深入线上和线下听课，分别反馈了听课情况。从反馈情况看，教师们在教学中教学材料准备充分、教学内容紧扣教学目标、教学方法恰当、教学态度严谨，但在教学中部分老师也存在案例前沿性不够、理论联系实际不紧密、专业前后课程联系性较弱等问题。此外各位督导也各抒己见，提出好的教学建议：如将思政元素融入到课堂教学中、平时多积累案例、多听线上和线下优秀老师的课、讲课时要注重课程前后的逻辑性以及前置课程和后置课程的关系。
鉴于督导反馈的结果，并结合教师教学中存在的问题，管理学院对下一步的督导工作提出了以下要求：首先，本学期督导组继续根据听课计划听课，并及时和被听课老师沟通教学情况；其次，着眼“帮”和“促”，以“导”为主，以“督”为辅，帮助广大一线教师尤其是青年教师不断改进教学方法、提高教学质量。最后，各教研室负责人在教研室教学研讨中将督导组提出的教学建议反馈给老师，及时解决教学中存在的问题。
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