11月27日上午，学生工作管理办公室在T南302召开了心理健康教育工作交流会。学生工作管理办公室主任李文强、心理健康教育与研究中心朱晓庆老师及各二级学院心理辅导员参加了会议，并对学生心理工作展开了热烈的交流和讨论。
首先，朱晓庆老师对全院心理健康教育工作的总体情况进行了简要的介绍，并指出近年来学生心理健康问题日益凸显，辅导员要针对不同心理健康层次的学生开展对应的心理健康工作。对于大多数心理健康状况良好的同学，要开展普遍性的心理健康教育，让学生知道如何判断自己的心理健康状况，在有需要时能够采取相应的措施自助。对于一般或严重心理问题的学生，要提升他们的心理求助意识，及时寻求心理咨询的帮助，防止心理问题严重化。对于心理或精神障碍的学生，要能够及时发现异常状况，建议学生及时就医。对于危机事件，要在及时发现的基础上，第一时间采取措施进行干预。辅导员要走近和关心学生，了解学生的学习、生活、人际交往等情况，发现心理问题，及时做好疏导。
交流会中，参会的23位老师都分享了自己在开展学生心理健康教育工作中的经验和做法。会审学院心理二级站负责人曹剑老师指出，要发挥心理健康四级网络的作用，逐层筛查学生的异常情况，开学至今已发现并成功化解了多例危机事件。信息学院心理二级站负责人石伟老师表示，应关注学业警告、人际关系敏感、有身体缺陷、家庭发生变故、家庭经济困难的学生，并提供心理支持。艺术学院心理二级站负责人李嫣红老师说，很多有心理问题的学生得不到家长的理解和支持，使心理问题更加严重，辅导员要充当沟通的桥梁，帮助学生获得家长的支持。管理学院郑权老师从家庭因素、社会因素、自我因素三方面分析了当下学生心理问题高发的原因。管理学院陈慧雯老师补充道，专转本学生是一个较为特殊的群体，在校时间短，缺乏班级集体活动，因此要多关注专转本的学生，组织集体活动，提升班级凝聚力，增强对学校和专业的认同感。老师们发言热烈积极，充分显示了对学生的用心爱护和细心关切！
最后，李文强处长对辅导员团队工作认真负责，充分了解学生情况，开展心理工作有方法有思考予以高度的评价！新进辅导员应多请教有经验的辅导员老师们，让学生心理工作稳定落地。学生心理问题是学生工作中不可忽视的重要环节，虽然心理问题是复杂的综合因素引起的，但是心理安全事故是可预防、可化解的！要重视心理问题的隐蔽性，充分发挥宿舍心理信息员、心理委员等班干部的作用，去伪存真，去粗取精，由此及彼，由表及里的看待学生的心理问题。希望新老师们，积极学习心理学知识，用知识武装自己，提升心理工作能力。
本次会议交流了开展学生心理健康教育工作的基本方法，对工作中遇到的问题和经验做法进行了分享，促进了我校心理健康教育工作有条不紊、有重点有技巧地开展。
学生工作管理办公室
