为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，切实提升我校教师师德师风建设水平,8月30日至8月31日，我校对新进教师进行了为期2天的在职培训。
通过岗前培训，帮助教师尽快熟悉和了解学校概况，使新参加工作的青年教师能顺利走上工作岗位、胜任本职工作，培养新进教师忠诚于高等教育的事业心和良好的职业道德意识,以崭新的姿态、饱满的热情投入新的工作。
8月30日，我校院长方习年教授主持了开班仪式。
方院长首先欢迎新教师加盟南京审计大学金审学院！方习年教授在发言中回顾了学校的发展历程、学科布局、人才培养以及金审学院在办学的各个方面所取得的成绩，对学校未来发展充满信心。他着重强调，一个合格的教师，首先要教自己，再教学生，科研与教学两手都要抓两手都要硬，不可厚此薄彼，做科研要保持学习保持思考，做好科研的目的是为了促进教学。方院长请新入职的教师认真学习研究“新时代高教四十条”，同时呼吁新进教师，好好工作，尽快成长，从理论方法和实践操作两方面明确问题，寻找解决方法，从而引导学生，一起为金审打拼，为将学校早日建成省内一流全国知名的应用型本科高校而努力奋斗。
随后我校党委书记马万民教授围绕高校立德树人这一根本育人目标对新教师进行了专题培训，马万民教授代表学校党委热烈欢迎新教师加入金审学院大家庭，共同承担起立德树人的神圣职责！他强调指出，我校作为社会主义大学是培养社会主义建设者和接班人的地方，马万民书记希望新教师时刻牢记高校立德树人这一初心，把师德师风建设贯穿教育教学全过程，希望新教师能够严格遵循《高等学校教师职业道德规范》，爱国守法、敬业爱生、教书有人、严谨治学、服务社会、为人师表，努力做学生锻炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人，以德立身，以德立学，以德施教。
我校纪委书记兼会计与审计学院院长沈明提出人才培养是实现育人功能的最基本任务，也是学校工作最重要、最根本职能。我校作为应用型本科高校的人才培养过程要充分体现应用性和实践性，强调理论教学与实践教学的双向融合，贯彻实践育人、能力本位的教育理念，为学生的全面发展奠定坚实的基础。
教务处处长孟琪璐以实际案例引入主题，与新教工亲切交流，提出一名合格的教师，应该同时具备渊博学识和崇高的道德品质。
孟处长给新进教师们讲解了教学规章制度目录，着重指出了学习教育的有关规定；教学质量标准；教学规范与要求等。同时鼓励在座教师提升科研能力，并积极申报项目专题。发言中提起自己大学时代那些印象深刻的老师导员，她认为只有用真心才能换来真心。
金融与经济学院青年教师，南京大学经济学博士周航老师发表了名为“如何做一名好老师”的主题发言：
一、改变教学方法，革新教学，采用讲授法、讨论法、谈话法、实验法、练习法、参观法等。
讲授法是教师用口头语言系统连贯地向学生传授知识的教学方法。讲授内容具有科学性、思想性、系统性和趣味性；讲授具有启发性；注重语言表达的艺 术性。推行启发式教学就是要坚持启发性原则：1.调动学生学习的主动性；2.启发学生独立思考,发展思维能力；3. 要引导学生动脑动手动口,进行创造性学习；4.发扬教学民主,建立融洽的师生关系.
二、掌握教学常规，提高教学质量。教师应当学会正确备课，练习如何上好课， 钻研教材；了解学生；选择教法。
三、运用教学策略，提高教学艺术。教师要具备能灵活处理课堂中发生的出于意料之外的偶发事件的随机应变的能力。在维护教师的尊严和威信的同时，也应保护学生的自尊心尊重学生的人格。
8月30日，我校院长方习年教授主持了开班仪式。
一、改变教学方法，革新教学，采用讲授法、讨论法、谈话法、实验法、练习法、参观法等。
讲授法是教师用口头语言系统连贯地向学生传授知识的教学方法。讲授内容具有科学性、思想性、系统性和趣味性；讲授具有启发性；注重语言表达的艺 术性。推行启发式教学就是要坚持启发性原则：1.调动学生学习的主动性；2.启发学生独立思考,发展思维能力；3. 要引导学生动脑动手动口,进行创造性学习；4.发扬教学民主,建立融洽的师生关系.
二、掌握教学常规，提高教学质量。教师应当学会正确备课，练习如何上好课， 钻研教材；了解学生；选择教法。
三、运用教学策略，提高教学艺术。教师要具备能灵活处理课堂中发生的出于意料之外的偶发事件的随机应变的能力。在维护教师的尊严和威信的同时，也应保护学生的自尊心尊重学生的人格。
最后，周航博士祝愿所有教师：真诚奉献，做弟子良师。严谨治学，当学人典范。乐在苦中。
学生工作处处长李文强组织新教工学习学生手册及学生教育教学管理文件，邀请优秀辅导员代表进行经验交流与分享，希望大家加强与学生沟通，不断提高业务能力，相互支持，相互理解，共同配合，全面提升育人水平。
希望各位新老师能够在今后的工作中认真学习，不断探索，大胆实践，在自己的工作岗位上不断进步，早日崭露头角，成为学校的中坚力量。
文字：传媒中心 张隅东
图片：传媒中心
