为落实新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，推进新时代“金课”建设，调动学院教师们学习“金课”、建设“金课”的积极性和创造性，2019年3月13日，会计与审计学院、国际商学院组织开展了“金课”建设学习研讨会。研讨会由沈明副院长主持，财务管理教研室马悦老师传达了省教育厅有关“金课”建设会议精神，介绍了省高校“金课”建设情况。尹平教授与全体教师一起参加了学习研讨会。
马悦老师首先介绍了2019年3月9日由中国高教学会教学研究分会、江苏省高教学会、江苏省高校教学管理研究会组织的“‘金课’建设工作坊第一次研讨会”情况。这次研讨会是根据去年江苏省召开的“金课”建设研讨会上达成的共识，配合与推进“金课”建设，中国高教学会教学研究分会、江苏省高教学会、江苏省高校教学管理研究会共同打造江苏高校“金课”工作坊、推进“金课”课程团队建设计划的背景下召开的。研讨会上，遴选产生的首批20门省高校“金课”课程建设团队结合金课建设基础、目标计划、建设步骤、成效影响等金课建设现状与规划，为与会代表做了一系列精彩报告。
马悦老师围绕打造“金课”消灭“水课”要求、“两性一度”金课质量标准、“共建共享”金课理念、“五大金课”类型进行了详细解读，谈了对“金课”课程建设的体会和建议，提出了努力打造名副其实的“高阶性”“创新性”和“有挑战度”的金课，争取在“线上、线下、线上线下混合、虚拟仿真、社会实践”五大“金课”建设中有所突破。
研讨会上，尹平教授围绕课程建设和教师职业发展规划，强调课程建设在专业建设中的重要地位，课程建设对于教师职业发展的作用，鼓励老师们积极参与金课建设，勇于创新，大胆实践，在“两性一度”的五大“金课”建设中承担学院教育教学改革的重任，为学院的建设和发展做出贡献。
沈明副院长从国家和江苏省高校课程建设发展历程，阐述了从精品课程建设、精品资源共享课程建设、在线开放课程建设、视频公开课建设到“金课”建设的进阶脉络，明确提出今后学院加强课程建设，打造校级、省级“金课”建设平台的设想和方向。
学习研讨会上提出的一系列“金课”建设理念、建设内涵和建设目标，极大激发了老师们参与课程建设、投身教学改革的积极性，大家围绕课程建设及其发展规划进行了热烈讨论，在领会“金课”建设的意义、明确课程建设的目标、深化教育教学改革等方面取得许多共识。此次“金课”建设学习研讨会对会计与审计学院、国际商学院专业建设和课程建设的深入开展起到积极的推动作用。（文图/会审学院 吴学翠）
