九月的金光洒落在金审的每个角落，在这“相遇”的九月，我们不光迎来了新生，也迎来了一位新晋辅导员——石立东。
来自山东日照的他有着一米九的大高个，典型的北方人长相，说起话来，却又是十分温柔，嘴角还时常挂着微笑，给人平易近人的感觉。
原本，作为南京审计大学金审学院的第一批优秀毕业生，他可能会像很多人一样去事务所实习，拿稳定的工资，但当他看到了学校贴出的招聘信息，他决定试一试。经过重重筛选，他留了下来，来到校学工处做一名实习生。
经过了一个学期的实习，他慢慢融入到学生日常的工作管理当中，由刚开始的协助老师间接处理问题，到后来能够自己直接处理问题。从开始对工作懵懂无知，到之后工作中的领导，同事交代的工作任务都能有条不紊地逐步完成。在母校实习使他获得了人生第一笔宝贵的工作经验，这些经验都使他受益无穷，步入社会后，回顾这些实习经验可以更好地指引他前进的方向。
时间总是在人不经意间便悄悄划过，今年，他的身份再一次改变......
孟子云：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。”军训似乎不只是在锻炼学生们，也在考验着这位新晋辅导员。即使自己的脸被炙热的阳光拍打着，石老师仍不停地四处登记各班考勤情况，关心学生们的身体状况，对于自己的工作，他毫不懈怠。
在军训休息期间，他也不“闲着”。石老师会主动去找大一的新生们唠唠嗑，拉拉家常。这个山东大男人聊起天来也有不一样的一面。对于那些从遥远的西藏来的孩子们，石老师安慰他们，让他们不要担忧，现在他们来到内地，就是藏汉两文化的互相交流。作为老师，同时也作为一个学长，他说道，既然你们来到这里，那就把它作为自己的第二个家一样。看到这群学生，他似乎看到了当年的自己。
辅导员的工作与之前的学生干部工作、实习工作有很大的不同。起初，他对辅导员的认识基本来源于书本和自己大学时期和辅导员的接触，认为辅导员的角色定位是学生工作的组织者，是学生的心灵导师和朋友。然而当他真正担任辅导员之后，他幽默地说道，自己就像是学生们的“全职保姆”，负责了新生们的大大小小事情，一天二十四小时连轴转。难得空闲下来喝喝茶，聊的也都是关于学生们的事情。记得采访石立东老师的时候，时不时就会有学生进来向他询问问题，他都会耐心解答。石老师笑着说道：“辅导员的工作虽然比较累，但是整天和小班、学生们在一起工作还是很开心的。尤其是认识了这么多的朋友，心里很满足。”
责任，是一种使命，责任心，是一种使命感，教师的责任心不光是在教书育人上，还有的是对孩子们生活上的关怀。
石老师记忆最深刻的是第一次拨打120是因为一个学生。他回忆起那天晚上，缓缓说道：“一天晚自习的时候，有个女生突然身体不舒服，然后呼吸急促，四肢无力，接着我感觉事情不对，就紧急拨打120，由于是第一次拨打120，我的手都是抖的。颤颤巍巍地拨打完电话后，我和他的小班们就把她背到校门口，焦急地等待救护车。在救护车上就对该生就行了抢救……到医院后，我与该生家长取得联系，告知情况，了解有无病史。经过医生的抢救，该生当晚就已经脱离生命危险。”“这关乎学生的安危，我不敢离开，一直陪着她。”
行行有本难念的经，除了工作内容的不同，思考问题时，石老师还要从原本的学生干部角度向辅导员角度转变。辅导员是老师，所谓“师者，所以传道授业解惑也。”石老师说道，学生工作是立德树人的工作，是全面的素质教育，教育是要靠感染的，要用爱和人格魅力去感染每一位学生。
对于工作认真、严肃的他，私底下也是个幽默的大小孩儿。他喜欢打游戏、打篮球，在学校的运动场上总能看到他和学弟们打球的身影。对于一米九的身高优势，投篮对他来说是轻而易举的。脱下辅导员的身份外衣，他就像是我们的朋友，我们的大哥哥一样，可以一起闹，一起玩，像个没长大的孩子。
从学生到辅导员的转变是一个慢慢熟悉的过程，从原本的孩子成长成为一个可以独当一面、教书育人的老师，这是思想上的蜕变，既然选择了这条道路，那么就要风雨无阻地走下去，就算是初出茅庐，凭着他的坚持与自信，相信也能独放异彩。
会计与审计学院
