2017年6月8日，在金审图书馆报告厅，南京审计大学会计学院董必荣教授为我们带来了令人期待满满的南审大讲堂第三讲！
董必荣教授是厦门大学管理学博士，南京大学工商管理博士后，现任南京审计大学会计学院院长，及中国注册会计师协会会员。
讲座刚开始，董教授以问题互动热场，随即向同学解释了财务会计与管理会计的区别，在教授的风趣言语中，现场气氛瞬间被调动起来。
针对同学们最关注的考证问题，董教授教诲再三，告诉我们不要盲目考证，他用他的亲身尽量经历告诉我们，文凭固然重要，但要更注重社会实践，实践出真知！对于现在社会上一千多种证，他劝告同学们要认清证书的含金量。
接着，他向我们介绍了会计职业发展的最新动向，当今世界，会计职业组织间存在着竞争关系，但也逐渐趋向互认，在经济全球化背景下，会计组织也积极国际一体化。所以同学们的学习需要面向世界，全方位多层次的学习，以此来顺应世界潮流。
对于就业问题，他告诉我们我国初级会计人才供过于求，中级会计供需基本相当，但是高层次复合型人才缺乏，会计人才结构和布局不合理，人才管理也有待加强。当今我国的会计教育只根据财务会计发展，没有前瞻性。而我国的管理会计位于起步阶段，因为管理会计涉及范围广，要求高，所以人才缺乏。建议大家可以向管理会计方向发展！
教授，教授，既是教学与授业。高徒之上有严师，师者除传道授业解惑，最担忧误人子弟，故董先生如下教诲：
“不要只学专业课，这样会造成营养不良管理学，经济学都要学，为以后会计做准备，做铺垫。”
“大学教育一般只注重知识传授，能力训练。而无视理论学习，思维方式与方法训练。这样会造成学生没有批判性思维，而国外的大学注重这方面的能力培养。”
“在中国，名牌大学讲课讲为什么，我们讲是什么，不利于学生学习知识，发展思维。所以学生要自我训练，学会好的思维方式，人生观，价值观。”
“科技人文课程应该被重视，无论文理工，注重通识教育，多看诗词大会这一类节目，找点书卷气！”
董教授在提问最后最发人深省如此：“格局有多个层面，有人生观，价值观方面的格局，也有道德层面的格局，格局的定位很重要，要以一个好的格局定位把自己的才华释放出来。
同时眼前的人要有梦想。
考研：不同的学校有不同的文化，值得深造
公务员：利用实现人生价值，为社会做贡献，但是不能过于看重金钱。”
编者自认为“善！”，井底之蛙格局不过方圆，过江之鲫格局始终有限，鸿鹄归去来兮其格局实在天地之间，故燕雀安知鸿鹄之志哉？
所谓“风物长宜放眼量”，学子曰“善！”
